Подросток-это не ребенок,но и не взрослый.
Его функция-обучаться.
А так как подростком считается лицо,достигшее 14-летнего возраста,то им разрешается вносить мелкие вклады в банк и распоряжаться заработанными средствами. Поэтому можно сказать,что принимают хоть и маленькое,но участие в жизни страны.
Хозяин своего времени - это собранный человек, не бегущий впопыхах. У него есть режим дня. И вообще, хозяин своего времени соблюдает его. Он заранее знает свои задачи на неделю вперёд, учитывает первоочередные задачи и находит время для менее приоритетных. Это здоровый образ жизни прежде всего. А иначе времени не хватит. Нет случайных дел, скуки, ночных посиделок или чего- то подобного, что просто сбивало бы с ритма. Хозяин своего времени- увлеченный человек, у него есть учёба, спорт, друзья, появится работа в будущем, и он не изменит своего ритма. Быть рассудительным и спокойным человеком - девиз хозяина времени. Он ценит каждую свою минуту, разносторонне развит, культура, книги, театры, природа - это всё есть в его быту. И он ценит время других людей. Хозяин времени умеет выполнять ответственно положенную ему работу, задание, он не имеет привычки откладывать на потом. И получается, что каждое его дело- это качественный труд.
<span>мне должно быть так плохо и так не выносимо, что хоть в петлю, и вдруг бог пришел и помог ...только не сразу...-я такой встречи с добрым богом не представляю. !</span><span>это и называется чудо, когда помочь тебе может только Он всего и ВСЕЯ!
</span>
1) Может высказать объективную точку зрения
2) Не преследует корыстных целей
3) Не принимает Не одну из сторон
Научное познание - особый вид познавательной деятельности, направленный на выработку объективных, системно-организованных и обоснованных знаний о природе, обществе и человеке.
Особенности:
1. Объективность добываемого знания;
2.Развитость понятийного аппарата;
3. Рациональность связанная с непротиворечивостью, доказательностью и системностью;
4. проверяемость;
5. Высокий уровень обобщения знаний;
6. Использования спец. способов и методов познавательной деятельности;
<span>7. Универсальность - научное познание может сделать предметом познания любой феномен, может изучать всё в человеческом мире: психика, деятельность, человек и т.д.; Всё,что наука делает своим предметом. Всё, что наука делает со стороны закономерности и причин.
Творчество- этим словом принято обозначать деятельность, порождающую нечто качественное, никогда ранее не существовавшее.
творчество делится на 4 подкатегории :
1. фантазия
2. воображение
3. интуиция
4. комбинирование имеющихся знаний</span>