<span>Most of the Greek children never went to school. Slaves also went to school. Many children in Ancient Greece were slaves. And boy, even if he was free, he could not go to school until his family could not pay the teachers. Was not in urban schools. People who had money tried to send our boys to school, because without education they could not practice in the policy. Schools were маленькие.В schools were taught reading, writing. They learnt to play the lyre, double VD, as well as sing.</span>
Создавая названия конкурсов, следует учитывать ряд важных моментов. И, самое главное, подойти к делу последовательно.1. Прежде всего, нужно четко представлять идею и атмосферу мероприятия, для которого нужны эти конкурсы. Чем лучше они вписываются в общую картину происходящего, тем лучше. Если в разгаре пиратская вечеринка, то и испытания должны называться по-морскому. Борясь за тематику названий, следует избегать повторений. Например, если ваше мероприятие называется «Веселый праздник», то конкурсы под названиями «Веселый забег», «Веселые загадки» и «Веселые танцы» – быстро наскучат присутствующим.2. Краткость – все еще сестра таланта. Длинное, трудное, состоящее из несколько слов название – вариант, как правило, плохой. В разум зрителей и участников гораздо лучше засядут короткие, хлесткие названия.3. Осторожность с юмором. Если мероприятие рассчитано на широкий круг людей, лучше шутить максимально корректно (и понятно). Иначе кто-нибудь может обидеться. Еще более строго следует относиться к примесям пошлости. Хотя, если вы устраиваете веселье в стрип-клубе, то это явно не проблема.4. Мозговой штурм. Если вы в тупике и не знаете, какими могут быть названия конкурсов, без всякого стеснения спрашивайте об идеях коллег, знакомых, друзей, родственников и в особенности детей. Блестящая, бьющая током мысль может родиться совершенно случайно.Наконец, помните: придуманное название нужно хорошо презентовать, чтобы оно не потерялось в суете мероприятия. Объявите его громко и четко, еще лучше создать небольшой плакат/надпись с названием.Вооружившись этой методикой, вы без труда решите проблему с названиями конкурсов.<span>Хороших идей и отличной их реализации!</span>
Основные свойства живых организмов
Живые организмы отличаются от неживой природы присущими им свойствами. К характерным свойствам живых организмов относятся: единство химического состава, обмен веществ и энергии, сходство уровней организации. Для живых организмов характерны также размножение, наследственность, изменчивость, рост и развитие, раздражимость, дискретность, саморегуляция, ритмичность и др.
Жанровый анализ сказки М. Е. Салтыкова – Щедрина.
«Он проповедовал любовь враждебным словом отрицанья» (Л.Н. Толстой) Жанровый анализ сказки «Повесть о том, как мужик двух генералов прокормил» Михаила Евграфовича Салтыкова – Щедрина.
Как бы потемнее выразиться?..М.Е. Салтыков-Щедрин
сказка может быть созданием высоким, когда служит аллегорическою одеждою, облекающею высокую духовную истину, когда обнаруживает ощутительно и видимо даже простолюдину дело, доступное только мудрецу.Н.В. Гоголь
Салтыков – Щедрин в своём творчестве создал целую сатирическую энциклопедию русской жизни. Не являются исключением и его сказки.Проанализируйте сказку «Повесть о том, как мужик двух генералов прокормил»».Вспомните, что такое сказка как жанр?Определите, что можно считать сохранением традиций, а что новым словом в жанре сказок у Салтыкова – Щедрина? Что сближает и разделяет его сказки с народными?Какую роль играют в сказках писателя *ирония, *гротеск, *сатира, *гипербола и т.д.?Каковы особенности языка сказок Салтыкова – Щедрина?
Задание № 2.Ознакомьтесь с материалом о сказках.Сказка – это жанр *фольклора, произведение повествовательного характера, реже стихотворного характера о вымышленных, фантастических событиях.*Литературная сказка - эпический жанр: ориентированное на вымысел произведение, тесно связанное с народной сказкой, но, в отличие от нее, принадлежащее конкретному автору, не бытовавшее до публикации в устной форме и не имевшее вариантов. Литературная сказка либо подражает фольклорной (литературная сказка, написанная в народнопоэтическом стиле), либо создаёт дидактическое произведение на основе нефольклорных сюжетов. Фольклорная сказка исторически предшествует литературной.Существует несколько видов литературных сказок: дидактические, фантастические, сатирические.Обращение писателя к жанру сказки не было случайным. В качестве причин интереса к этому жанру можно выделить следующие:- условия цензуры;- воздействие на писателя фольклорной и литературной традиций: русский фольклор, эпос, народный театр, лубок, западноевропейские сказки, басни В.А. Крылова;- популярность сказки как излюбленного жанра пропагандистской литературы наряду с песней: агитационные песни поэтов – декабристов А. Бестужева, К. Рылеева;- органическая близость сказки художественному методу Салтыкова – Щедрина;- появление нового читателя, представлявшего демократические слои общества: предстояло не только научить народ грамоте, просветить, но и нужно было знать, как, с чем, с каким словом обращаться к народу.