Звонкие и глухие согласные образуют соотносительные пары: [б] – [п], [г] – [к], [д] – [т], [з] – [с], [в] - [ф], [ж] - [ш], [г'] - [к'], [б'] - [п'], [в'] - [ф'], [з'] - [с'], [д'] - [т']. Звуки [л], [м], [н], [р] всегда звонкие, они не имеют соответствующих глухих звуков.Чтобы проверить парный согласный, надо подобрать такое проверочное слово, чтобы после согласного стоял гласный, либо сонорный (Н, М, Л, Р, Й), либо буква В.
Для проверки подбираем родственное слово, либо изменяем форму слова:
Снег - снега, снеговик;
мороз - морозище, морозный.
Как я поняла у тебя в задание нужно лишь подчеркнуть парные согласные в ключевых словах , а это значить , что тебе следует просто подчеркнуть буквы [б] – [п], [г] – [к], [д] – [т], [з] – [с], [в] - [ф], [ж] - [ш], [г'] - [к'], [б'] - [п'], [в'] - [ф'], [з'] - [с'], [д'] - [т'] в словах "гараж" , "город" , "дуб" , "ложка" и "лодка" кажется так...
70-летие великой победы. Торжественная и горькая дата. О ней говорят сегодняшние взрослые, так как детство многих из них пришлось на послевоенные годы. О погибших своих товарищах, как и каждый год в начале мая, скорбят оставшиеся в живых и дожившие до наших дней ветераны. Что могут рассказать о событиях той страшной войны нынешние школьники, ребята, представляющие уже третье послевоенное поколение? Они помнят! Они гордятся своими предками и бережно хранят память о них. Многонационален состав учащихся русских частных школ Дубая и Шарджи, но от этого мнение каждого ребенка, росшего уже в независимых странах СНГ, особенно ценно…. Как и рисунки сегодняшних мальчишек и девчонок, посвященных тем далеким событиям.
Составьте список правил эффективного общения , расположив их по степени важности лично для себя.Начните с тех правил , которыми вы пока совсем не следуете<span>, а завершите список теми , которымы вы уже начали пользоваться в своем ежедневном общении.</span>