Program P1;
var l,r,a,b:real;
begin
readln(l,a,b);
r:=l/(2*pi);
if a*a+b*b<r*r then writeln('YES')
else writeln('NO');
end.
Пример:
20 3 4
NO
В первом ответ г)
во втором ответ б)
Program asd;
Var A,B:array [1..250,1..250] of integer;
i,j,n,m,k: integer;
BEGIN
Write('Введите n: '); Readln(n);
Write('Введите m: '); Readln(m);
for i:= 1 to n do
begin
for j:= 1 to m do
begin
A[i,j]:=random(10);
write(A[i,j]:3);
end;
writeln;
end;
writeln;
for i:= 1 to n do
for j:= 1 to m do
begin
If A[i,j] mod 2=1 then inc(k);
end;
If n=m then
begin
Writeln('Транспонирование: ');
for i:=1 to n do
begin
for j:=1 to m do
begin
write(A[j,i]:3);
B[i,j]:=A[i,j];
end;
writeln;
end; writeln;
end
else
Writeln('Кол-во нечетных элементов: ',k);
<span>END.</span>
А) Источник информации: учитель рассказывает об успеваемости ребёнка матери --> Приёмщик информации: Мама внимательно слушает учителя.
<span>Б) Источник информации: учитель объясняет новую тему на уроке --> Приёмщик информации: ученики внимательно слушают и запоминают информацию. </span>
<span>С) Источник информации: газеты содержат множество различной информации --> Приёмщик информации: ребёнок читает нужную ему информацию </span>
<span>Д) Источник информации и приёмщик информации: мама спрашивает у своей дочки, как она провела день, и слушает ответ на этот вопрос--->Приёмщик информации и источник информации: девочка слушает вопрос и отвечает на него</span>