Ағаштан түтін тиген - уста шебер
жумырткадан жун қырқан - ку айлакер
1. Кімдер курстық жұмыстарын тапсырыпты?
Студенттер не тапсырды? Студенттер не істеді?
2. Студенттер қайда кірді?
Студенттер қашан дəрісханаға кірді?
Қоңырау соғылғанда, дəрісханаға кімдер кірді?
3.Əкем газеттен не оқитын?
Əкем соңғы жаңалықтарды қайдан оқитын?
Газеттен соңғы жаңалықтарды кім оқитын?
4.Кім баласына жақсы тəрбие берсем дейді?
Əке шеше баласына қандай тəрбие берсем дейді?
Əке шеше баласына не берсем дейді?
5.Кім əрқашан ізденіс үстінде жүреді?
6.Не үшін емтиханға көп дайындалдым?
7.Балалар аулада ойнамақшы болып, қайда шықты?
Балалар не үшін далаға шықты?
8. Мен не үшін қосымша тапсырма тапсырамын?
1) курайды
2)боленеды
3)зерттеген
4)тузыледы
5)бай
6)шогыры
Әсіресе ауызша поэзия массасы көркемдік шығармашылық,. мерзімді бірінші ағылшын ғалымы Уильям Thomsen арқылы 1846 жылы ғылыми пайдалану енгізілді. Сөзбе-сөз аударғанда, фольклорлық-өлкелік халық даналығы, халық білімі білдіреді. Бұл термин бастапқыда ғылым ғана тақырыбын тағайындалған, бірақ кейде олар материалды оқиды тәртіпті қоңырау және ғылыми бастады; Алайда, соңғы фольклорлық аталу керек.
Татулык
Биздин мемлекет тату халык.
Ондагы адамдар бейбит турады. Татулык ол бала кезден билинеди. Биздей тату халык оте аз.