Сложившаяся в РФ социально-экономическая и политическая ситуация предопределяет и особенности социально-экономической подготовки учащейся молодежи. Следует рассматривать экономическую подготовку школьников как процесс и результат усвоения экономических знаний и умений; формирование качеств личности, мышления и нравственного поведения, способности ориентироваться в нестабильной экономической ситуации, находить себе применение и сферу деятельности, руководствуясь как личными, так и общественными интересами; понимание того, как создаются, распределяются и потребляются материальные и духовные блага. Одно из направлений экономической подготовки - формирование гуманистических ценностей, понимания роли личности в обществе, умения анализировать свои потребности и способности, готовить к необходимости быстрой смены сферы деятельности (выработка профессиональной мобильности). Объяснить природу экономических сил, вторгающихся в современную жизнь, законов, управляющих силами; наконец, значение новых, часто непонятных российскому человеку, слов, которые ежедневно встречаются в прессе ("денежная масса", "валовый национальный продукт", "денежная эмиссия" и т.д.), которые каким-то образом связаны с личными и общественными потрясениями и победами.
СОЦИАЛЬНЫЙ КОНФЛИКТ<span> — вид взаимодействия социальных субъектов, при котором действия одной стороны, столкнувшись с противодействием другой, делает невозможной реализацию их целей и интересов. Социальный конфликт есть столкновение сторон (двух или более субъектов), обусловленное противоположностью (несовместимостью) их интересов, ценностей и целей.</span>
Мне трудно выступать на публике, потому что мне страшно. Я боюсь сказать что-либо не так и это может привести к высмеиванию меня этой самой публикой. Слушатели могут разочароваться в моих способностях. Позже они могут насмехаться надо мной по этому поводу
Была девочка по имени соня. Она любила проказничить. И одного дня она с бабушкой пошла на прогулку. Они пошли сначала в парк соня там увидела много интересного, но бабушка сказала ходить только возле нее и когда бабушка отвлеклась на красивого павлина девочка тихо и быстро убежала.Когда бабушка заметила пропажу внучки она впала в панику администратор заметил это и начал расспрашивать, что случилось бабушка все рассказала и охрана начала тщательно искали и наконец-то нашли. Когда об этом узнала мама она ее поставила в угол и запретила неделю выходить на улицу после этого девочка с вниманием и послушанием относилась к взрослым.
1- г, 2 - а, 3 - а, 4 - приятельство, 5 - а