<span>Печально я гляжу на наше поколенье. ..Эти всем известные строки нашего великого поэта М.Ю.Лермонтова посвящены его раздумьям о современниках .Об их гражданской позиции .Об их отношении к Отечеству .Высказал он их в стихотворении "Дума".Трудно поверить ,что стихотворение написано -24-х летним юношей Лирический герой его поэзии и сам поэт для меня сливаются в одну очень непростую духовную личность .Какова она? .Мы видим ,как глубоко прочувствовал поэт то то ,о чём говорит..Размышляя, о современниках .он не отделяет себя от них .Он разделяет все их промахи и ошибки Он понимает ,что его сверстники не забыли о разгроме декабристов.Большинство из них уже не верит в возможность революционной борьбы .Поэтому они сторонятся любой активной деятельности ....Они бездействуют .Равнодушно наблюдают насилие и произвол . <span>, И жизнь уж нас томит, как ровный путь без цели, Как пир на празднике чужом. К добру и злу постыдно равнодушны, В начале поприща мы вянем без борьбы; Перед опасностью позорно малодушны И перед властию -- презренные рабы.Эти слова - жестокая ,беспощадная правда ."</span><span> Дума" взбудоражила передовых людей 1830 -1840 годов .Они испытывали страдания от своей бездеятельности .Стихи поэта отражали их собственные мысли и настроения .</span>Лирический герой "Думы " - это умный .мыслящий .совестливый человек .Он способен оценить и осудить общественные события .Это очень мужественный герой .,который набрался смелости вынести приговор целому поколению .Упоминает автор и об"отцах " ,то есть о старшем ,предшествующем поколении .Они ошибались Но они победили Наполеона ,отстояли свободу России.Постепенно собственное Я поэта соединяется с народом ,переплетается с МЫ всего поколения .... <span>,Едва касались мы до чаши наслажденья,<span>Но юных сил мы тем не сберегли; Из каждой радости, бояся пресыщенья, Мы лучший сок навеки извлекли.</span> </span><span>Это и понятно .Осмыслить проблемы современной действительности можно, только ощутив себя внутри своего времени ."Дети ",которые,по мнению Лермонтова ,должны бы приумножать славу Отечества ,не делают этого .Они заняты интриганством ,злословием .бессмысленным времяпрепровождением ....<span>.<span>Мечты поэзии, создания искусства Восторгом сладостным наш ум не шевелят; Мы жадно бережем в груди остаток чувства -- Зарытый скупостью и бесполезный клад.</span> </span></span>С горечью отмечает поэт болезнь ,охватившую общество: безразличие , ,отсутствие гордости и независимости .Он отмечает духовное оскудение личности ,взывает к умам сверстников .. <span>, .<span>И ненавидим мы, и любим мы случайно, Ничем не жертвуя ни злобе, ни любви, И царствует в душе какой-то холод тайный, Когда огонь кипит в крови.</span> </span>.Автор скорбит о том ,что поколение его современников пройдёт .... <span><span>Толпой угрюмою и скоро позабытой Над миром мы пройдем без шума и следа, Не бросивши векам ни мысли плодовитой, Ни гением начатого труда. И прах наш, с строгостью судьи и гражданина, Потомок оскорбит презрительным стихом, Насмешкой горькою обманутого сына Над промотавшимся отцом.</span>Поэтому с надеждой думает о тех .кто придёт на смену сегодняшним Как же потомки отнесутся к своим предкам? .Это не лишний вопрос .Поэт дал на него ответ в предыдущих строках .. Но Лермонтов любил Родину и не был равнодушен к её судьбе и её славе .Мы это видим в его стихотворении "Родина",в котором поэт говорит о своей "странной"любви к Отчизне .Странная - не всем понятная .А нам всё ясно.<span> Люблю отчизну я, но странною любовью!</span> Не победит ее рассудок мой. Ни слава, купленная кровью, Ни полный гордого доверия покой, Ни темной старины заветные преданья Не шевелят во мне отрадного мечтанья.<span> Но я люблю -- за что, не знаю сам -- Ее степей холодное молчанье, Ее лесов безбрежных колыханье, Разливы рек ее, подобные морям;</span></span> Поэт любит народную Русь и верит в её великое будущее..</span><span> </span>
В повести А.С. Пушкина «Метель» главную роль играет природная стихия. Не случайно повесть названа «Метель». Сюжет повести развивается, движется благодаря метели.
В начале повести мы видим чисто идиллическую книжную ситуацию. Девушка и юноша полюбили друг друга, но их брак не возможен по причине несогласия родителей из-за бедности жениха. И вот влюблённые решают бежать. Такие ситуации часто служили началом любовных романов. Но автор показывает, что жизнь сложнее и интересней книжных ситуаций. Поэтому, когда Марья Гавриловна бежит, ей мешает сама жизнь — плохая погода, метель.
Очень интересно, что Пушкин выбирает не ливень, не грозу, а именно метель. Она, как мне кажется, больше всего подходит в данном сюжете. Метель — сильный вихрь со снегом. Поэтому все события как вихрем закружило. Автор использует такие глаголы, как “метёт”, “завывает”, “слепит”. Метель в истории Марьи Гавриловны как бы не пускает её, ветер дует ей в лицо, силясь остановить молодую преступницу.
В описании поездки Владимира говорится: “сделалась такая метель, что он ничего не взвидел. В одну минуту дорогу занесло; окрестность исчезла во мгле тучной и желтоватой, сквозь которую летели белые хлопья снега; небо слилось с землёю”. Метель пытается запутать Владимира, увести его подальше от Жадрино.
Историю третьего героя в повести «Метель» Бурмина мы узнаём в самом конце произведения. Это опять поездка и опять метель. “Метель не утихла”, “между тем метель не унималась” и тому подобное. Но теперь метель ведёт героя навстречу своей судьбе.
Так природная стихия привела к алтарю двух незнакомых людей — Марью Гавриловну и Бурмина. И устранила третьего — Владимира.
Автор считает, что ничего в жизни не может быть случайным. Всё предначертано кем-то или чем-то свыше. И в роли исполнителя этой высшей воли и выступает метель в этой повести.
Совесть-это внутрений голос,который есть у каждого ,но не все к нему прислушиваются. Если бы все слушали свой внутренний голос то сегодняшняя жизнь не была бы настолько жестокой.Я думаю что,хорошо когда человек задумывается о том что он сделал,но нужно думать перед тем как ты сделаешь, а не потом думать о содеяном и знать что уже поздно.
Александру Сергеевичу Пушкину всегда хорошо удавалось выражать свое настроение через картины природы. Ярким примером тому служит стихотворение «Зимняя дорога», написанное в декабре 1826 года. Прошел всего лишь год после восстания декабристов, среди которых было много друзей поэта. Одни уже казнены, другие сосланы в Сибирь. Сам Пушкин отбывал ссылку в Михайловском, поэтому его настроение оставалось подавленным.
Уже с первых строк произведения читателю становится ясно, что автор переживает не лучшие минуты в своей судьбе. Жизнь представляется герою унылой и беспросветной, как и одинокие поляны в холодном свете луны, через которые едет карета, запряженная тройкой лошадей. Путь страннику кажется долгим и скучным, а монотонный звук колокольчика – утомительным. Мрачный пейзаж гармонирует с чувствами поэта.
В «Зимней дороге» звучат традиционные философские нотки, характерные для пушкинской лирики. Настроение героя легко сопоставимо с настроением самого Александра Сергеевича. Поэтический образ «верст полосатых» – символ переменчивой судьбы человека, а путь героя произведения, как и путь самого поэта, совсем не легок. Природа спит непробудным сном, везде царит зловещая тишина. За много верст вокруг нет ни домов, ни огней. Но, несмотря на меланхоличный тон стихотворения, в нем все-таки прослеживается надежда на лучшее. Герой мечтает о том, как вскоре будет сидеть у камина с любимой женщиной. Это придает ему силы и желание продолжать свое унылое путешествие.