В своей трагедии Шекспир пытается ответить на эти вечные вопросы. Именно поэтому его Гамлет интересен нам и через пять столетий: он то близок и понятен, то загадочен и непредсказуем, как всякий живой человек. Узнав от Призрака правду о смерти отца, Гамлет проверяет его слова, не желая, чтобы даже неприятный ему Клавдий был оклеветан. Поражает при этом изобретательность, с какой принц пытается сделать это: он просит бродячих актеров сыграть сцену отравления короля. Притворное безумие Гамлета — тоже своеобразная «мышеловка», заставляющая других героев раскрыться. Кроме того, безумие Гамлета символично: ведь у Шекспира безумный или шут — это носители справедливости, самые зрячие, самые мудрые.
Чтобы занести руку с карающим мечом, надо убедиться в верном направлении удара. Правда, при этом можно заколоть и Полония, коварного льстеца и лицемера, думая, что за ковром прячется сам Клавдий. И ни тени раскаяния, хотя только что убил пусть и не очень хорошего, но человека, да к тому же отца своей возлюбленной! Возможно, Гамлет ведет себя так оттого, что уже сделал выбор: «Быть или не быть?» «Не быть» — значит «покориться пращам и стрелам яростной судьбы», сносить «плети и глумленье века, Гнет сильного, насмешку гордеца». «Быть» — значит «ополчась на море смут, сразить их противоборством». Мы видим, что для Гамлета тяжел этот выбор. Не потому, что он не верит в свои силы и не рассчитывает выстоять против Зла и победить, — потому, что он знает: защищая Добро, он должен стать беспощадным. Его короткий жизненный путь — путь гуманного, талантливого юноши, философа, настроенного созидать и творить, — оказался дорогой воина с мечом в руке, потерявшего все: мать, друзей, любимую, даже саму жизнь. Все, кроме чести, достоинства и веры.
Выбрать что-то наугад.
Например, пишешь контрольную, а ответа на вопрос не знаешь и выбираешь что-то.
«Старик Хоттабыч» — это весёлая история о необычных приключениях
джинна, который попал из старинной волшебной сказки в обстановку
современного города. Из тысячелетнего заточения освободил джинна
обыкновенный русский мальчик Волька Костыльков. Джинн, которого прозвали
Хоттабычем, был заточён в глиняном кувшине. Этот кувшин Волька нашёл на
дне реки. Джинн и Волька подружились. Здесь и начинаются настоящие
приключения. Могущественный Хоттабыч мог всё. Чудеса, которые он делал,
рождали разные смешные ситуации, создавали комические положения.
Хоттабыч старался угодить Вольке с помощью своего волшебства, но
никак не мог, потому что его представления о жизни и счастье разительно
отличались от взглядов современных людей. Знакомство мальчика с джинном
пошло обоим на пользу, Волька многое осознал рядом с наивным,
простодушным и по-детски беспомощным волшебником. Мне очень понравилась
эта повесть-сказка, это было очень увлекательное и весёлое чтение. Позже
я посмотрел экранизацию этой книги.
<span><span>Я сегодня</span><span>провела эксперимент</span><span>над воздушной</span><span>шаром.</span>Єтот <span>эксперимент</span><span>по моему мнению</span><span>является</span><span>по природным</span><span>ингридиентов.И</span><span>сейчас я</span><span>о нем</span><span>расскажу</span><span>.</span>
<span>Для этого</span><span>нам нужно:</span>
<span>ложка</span>
<span>сода</span>
<span>уксус</span>
<span>чайная</span><span>ложка</span>
<span>лимонный сок</span>
<span>бутилка</span>
<span>В</span><span>бутилку</span><span>наливаем уксус</span><span>100 г</span><span>,</span><span>лимонный сок</span><span>100 г</span><span>и смешиваем</span><span>ложечкою.В</span><span>воздушный шарик</span><span>ложкой</span><span>всыпаем</span><span>соду.На</span><span>горлышко</span><span>бутилки</span><span>бистро</span><span>начепляем</span><span>воздушный</span><span>шарик.З</span><span>воздушного</span><span>шарика</span><span>выпадает</span><span>сода</span><span>и падает в</span> уксус <span>с лимонной</span><span>кислотою.И</span><span>вот</span><span>шарик</span><span>надуваеться.А</span><span>еще</span><span>горлышко бутилки с</span><span>шариком</span><span>надо перевязать</span><span>скотчем</span><span>,</span><span>чтобы не</span><span>выходил воздух.</span>
<span>Вот такой</span><span>експеримент.Експериментуйте</span><span>и</span><span>удивляйтесь.</span></span>
<span>Какой вы представляете обезьяну?
Узнала она себя в зеркале, как вы думаете, докажите словами из текста.А кого она узнала в отражении в зеркале?
Докажите словами из текста.Как вы думаете, какой она себя считала?
А какими она видела своих подруг? Умела она видеть свои недостатки?А у людей вы встречали такое качество?
А вы всегда видите свои недостатки или только в других их замечаете?
Прочитайте слова мартышки, с соблюдением знаков препинания.
Каким вы представляете себе медведя?
Нарисуйте словесный портрет.
Прочитайте, какой совет дал ей Мишка?
Ребята, а вы какой бы дали совет человеку, который осуждает других, хотя сам ничуть не лучше поступает?
<span>Сравните две иллюстрации, скажите, как вы думаете, почему на одной иллюстрации звери одеты в одежды людей, а на второй изображены просто зверями?</span></span>