<span>По горизонтали: 2. Что хотел установить в городе Калинове Кулигин? 6. Русский критик, увидевший в поступках и ощущениях Катерины «резкую несоразмерность между причинами и следствиями» . 7. Первоначальное название пьесы «Свои люди – сочтёмся» .
По вертикали: 1. В какой предмет, находившийся в руке Ларисы Огудаловой, стрелял Паратов? 3. Какой русский критик увидел в «Грозе» «поэзию народной жизни, смело, широко и вольно захваченную Островским» ? 4. Элемент композиции драматического произведения, в котором заявляется конфликт драмы. 5. Известный театральный деятель С. А. Юрьев сказал: ««Грозу» не Островский написал.. . «Грозу» ...написала» . Кто же, по мнению критика, «написал» эту драму?
Ответы на кроссворд
По горизонтали: 2. Громоотвод. 6. Писарев. 7. Банкрот.
По вертикали: 1. Монета. 3. Григорьев. 4. Завязка. 5. Волга.
По горизонтали: 4. Костромская купчиха, долгое время считавшаяся прототипом Катерины. 6. Пьеса А. Н. Островского, написанная на материале русского фольклора. 7. Вымышленный город на берегу Волги, в котором разворачивается действие «Грозы» .
По вертикали: 1. В какой предмет, стоявший на голове Паратова, стрелял проезжий кавказский офицер? 2. Элемент композиции драматического произведения, в котором излагаются события, предшествовавшие непосредственному началу действия. 3. Русский критик, назвавший Катерину «решительным, цельным русским характером» . 5. Какое сословие открыли для русского читателя и зрителя ранние пьесы А. Н. Островского?
Ответы на кроссворд
По горизонтали: 4. Клыкова. 6. Снегурочка. 7. Калинов.
По вертикали: 1. Стакан. 2. Экспозиция. 3. Добролюбов. 5. Купечество. </span><span>: Удачи в учебе!</span>
Моя мама по выходным обычно печёт блины. Я очень люблю помогать ей в этом деле. Моя помощь обычно заключается в протирании сковороды маслом, наливанием теста и снятии уже готовых блинов на тарелку. Но однажды произошло запоминающее событие.
Была суббота. Мы, как обычно, с мамой пекли блины. Они очень хорошо пропекались и каждый следующий блин был румянее предыдущего. Мама вышла из кухни, а я налил черпачком тесто на сковороду и стал ждать.
Мама всё не шла и не шла, а блин уже было пора переворачивать. Но как? Я никогда этого не делал. Нужно было что-то решать: бежать за мамой или попробовать справиться самостоятельно. И я решился! Взял лопаточку, поддел блин и попытался его перевернуть...
Ничего не получилось — блин сложился как бутерброд. Я старался его развернуть, но ничего не получалось. В это время в кухню вошла мама и увидела, что случилось. Я начал оправдываться и объяснять произошедшее, но мама лишь улыбнулась и сказала: «Не переживай. Первый блин всегда комом. Ты мне очень помог».
Рассказ повествует о небольшом инциденте, произошедшем в открытом море. Два мальчика, весело плескавшиеся в волнах, не заметили, как к ним подплыла акула. Бросившиеся на помощь матросы, по всей видимости, не успевали доплыть до мальчиков. Тогда отец одного из ребят не растерялся - он быстро зарядил пушку и выстрелил в акулу, чем спас обоих мальчиков. Главная мысль рассказа заключается в том, что в минуты опасности не стоит поддаваться панике, именно умение сохранять самообладание может спасти чью-то жизнь.
Главные герои:
<span>команда моряков;
двое ребят;
артиллерист, отец одного из мальчиков;
<span>акула.</span></span>
я считаю , что сказка ,,Теплый хлеб " нас учит исправить свои ошибки , то есть если ты ошибся , то умей и исправиться .