63 года назад закончилась самая
кровопролитная война в мире. Не было в России семьи, которая не потеряла на
войне родных и близких. Погибли десятки миллионов людей. Многие семьи остались
без кормильцев, а дети – без родителей. Большая часть страны лежала в
развалинах: были разрушены жилые дома, больницы, заводы, фабрики, уничтожены и
сожжены тысячи сел и деревень. На защиту Отечества шли люди всех возрастов,
начиная с юношей 18-20 лет и заканчивая стариками.
<span> Мы никогда не забудем того, как солдаты
бесстрашно сражались, гибли, защищая Родину, как верили в победу и жили этой
верой.</span><span> На войне воевали двое моих прадедушек.
Один, Чернов Максим Максимович, сражаясь, получил ранение в ногу и, прожив
несколько лет после войны, умер. Второго звали Озеров Илья Ионович. Он потерял
правую руку и умер в том же, 45 году. У нас не осталось их фотографий, но моя
бабушка, Озерова Вера Максимовна, четко помнит эти гордые лица, когда они
вернулись с фронта. Когда в нашей семье вспоминают о ВОВ, у нас наворачиваются
слезы, и я горжусь, что в моем роду есть герои Великой Отечественной войны.</span><span> Недавно по
литературе мы прочитали поэму А.Т.Твардовского «Василий Теркин». Ее герой –
замечательный человек. Он отличный боец, хороший товарищ и просто добрый,
веселый и храбрый солдат. Мне кажется, что мои прадедушки Максим и Илья были
похожи на В. Теркина. По воспоминаниям бабушки, до войны они были веселые, на
фронт ушли добровольцами и, не склоняя головы перед пулями, прошли всю войну до
победы и оставались непрекллонными, как В. Тепкин. Поэма «Василий Теркин» -
лучший художественный памятник бойцу в годы ВОВ, это значит и памятник моим
прадедушкам. Когда дома мы вспоминаем о Максиме </span>
Сказка или по точней вопрос задай пож
Тётя Поли жила вместе с Томом и Ситом ,Ситу всё время удавалась выбряться из заподни которую устраивала тётя Поли а Тома всегда сдовал Сит (сам Том выкрутился бы.)
Както раз тётя Поли наказала Тому в наказание покрасить забор сначала Том отлынивал а вскоре у него появился грандиозный план ,мимо кокраз шёл знакомый Тома он изображал будто он одновременно корабль .капитан ,и посажиры Тому ловко удалось обмонуть его за яблоко а потом и пришли и друие ,они просились покрасить забор за всякие мелочи .когда весь забор был покрашен тётя Поли очень удивилась и похвалила Тома,а тот пошёл играть на улицу .
Глава "Тамань" - первая глава из журнала Печорина. Герой описывает городок как самый скверный из всех приморских городишек и с ним у него связаны не самые лучшие воспоминания. Приехав туда Печорин поселяется в маленьком доме на берегу, в котором живет слепой мальчик, совсем один. В этой главе он встречает девушку-загадку ,которая покоряет его сердце. Печорин устраивает слежку и узнает, что мальчик и девушка связаны с контрабандистами. По ночам они переправляют украденные вещи на лодке. Мальчик вынужден заниматься этим так как у него нет другого выбора. За свою любопытность Печорин чуть не поплатился жизнью. Удина пытается его утопить.
Ответ: урочный час; Нерадостно и холодно встречает; угрюмая страна;
Печальный вид; под снежной пеленою; живые, веселые краски; плодотворящей силы; поля остылые; Игривые ручьи; тишь полночи; стеклянное журчанье; непостоянный нрав; В глухих лесных трущобах; В нетающих лядинах; в несчастной доле; Солнце Ревнивое; сердито смотрит; Жестокие зимы.
Олицетворения: Нерадостно и холодно встречает Весну свою угрюмая страна. Леса стоят безмолвны; густые лапы елей; природу будить от сна; В оковах игривые ручьи, Солнце ревнивое на нас сердито смотрит и хмурится на всех.
Сравнение: А в ясном небе \ Как жар горит луна, и звезды блещут \ Усиленным сиянием
Объяснение:Изобразительные средства помогают понять идею произведения, т.к. они усиливают образность языка, обогащают его содержание, усиливают наглядность изображаемого, вызывают эмоциональное восприятие у читателя, помогают увидеть авторское отношение к описываемым событиям.