В произведениях Бунина, Чехова, Куприна очень ярко раскрыта тема любви. В рассказе Бунина "Кавказ" раасказывается о любви женщины, скрывавшейся от мужа-офицера и о молодом человеке. Они очень любят друг друга, им трудно скрывать тайну любви, и они решают уехать длеко на юг, чтобы муж галвной героини не убил их, ведь так они любят друг друга. В первом произведении показана опасная любовь, тайная, посторонняя для чужих глаз.В рассказе Чехова "О любви" рассказывается о человеке, который повстречал в своей жизни прекрасную женщину, но он не хочет разрушать её семью, да и она любит его, но тоже не может уйти из семьи. Здесь показана трагическая любовь.В рассказе Куприна "Куст сирени" повествуется о молодой паре. Главный герой-молодой офицер Алмазов очень долго трудился над работой, но по неосторожности ему пришлось доказывать профессору то ,что на данной территории растут кусты. Алмазов был расстроен, хотел уже идти сдаваться, но жена его-Варенька очень любила его, была его главным помощником , "справочником", и чтобы мужа не отчислили из университета, она продала последние украшения и решилась на обман-посадить за ночь кусты сирени. Здесь показана преданная любовь, безграничная.
<span>Темой расказа стала встреча двух бывших одноклассников на вокзале. Их из описания сразу становится понятно, что "толстый" - человек богатый: от него пахло дорогими духами и он мог позволить себе дорогой обед. Тонкий предстает уставшим пассажиром, навьюченным всевозможными коробками и узлами. Ему пришлось нести их самому, так как на носильщика не оставалось денег.</span>
Авторские,славный и могучий
Русский язык
во дни сомнений ,во дни тягостный раздумий- о судьбах моей родины
ты один мне поддержка и опора,о великий,могучий,правдивый и свободный русский язык!не будь тебя как не впасть в отчаяне при виде всего что совершается дома?
но нельзя верить что такой язык не был дан великому народу!
<span>лавному герою рассказа очень повезло: в классные руководители ему досталась умная, тонкая, отзывчивая и чуткая женщина. Видя бедственное положение мальчика и вместе с тем — его способности, тягу к знаниям, она постоянно предпринимает попытки помочь ему. То Лидия Михайловна пытается усадить своего ученика за стол и досыта накормить, то посылает ему посылки с едой. Но все ее хитрости и старания пропадают даром, потому что скромность и чувство собственного достоинства главного героя не позволяют ему не только признаться в своих проблемах, но и принять подарки. Лидия Михайловна не настаивает — она уважает гордость, однако постоянно ищет новые и новые способы, чтобы помочь мальчику. В конце концов, имея престижную работу, которая не только хорошо ее кормит, но и дает ей жилье, учительница французского языка решается на «грех» — она сама втягивает ученика в игру на деньги, чтобы он имел возможность самостоятельно заработать на хлеб и молоко. К сожалению, «преступление» раскрывается, и Лидии Михайловне приходится уехать из города. И все же внимание, доброжелательное отношение, жертву, принесенную учительницей ради помощи своему воспитаннику, мальчик не сможет забыть никогда и через всю свою жизнь пронесет благодарность за самые лучшие...</span>