Дуняша и Яша - второстепенные герои пьесы. Они усиливают комичнлсть ситуации. Нелепость поведения Дуняши заключается в том, что она ведет себя как барыня-белоручка, забыв о своем положении горничной. Ее главная цель жизни - поскорее выйти замуж. Яша - грубый и невежественный лакей, гордящийся тем, что бывал загарницей. Ему свойственны только низменные чувства. Яша и Дуняша не чувствуют привязанности к вишневому саду. Яша лишь побыстрее хочет уехать из "низменной" России, Дуняша также не расстроена его продажей. Эти герои комедийные, т.к. у каждого есть ярко выраженна комичная черта характера.
(Сочинения от Кролеатины)
Досель<span>, доселе, доселева, доселича, кур. досилича и досилита, ниж. до сих или до сегова, досуль, досулива, зап. досюль, кур. вор. досыда и малорос.доси нареч. до сих пор или мест; до сего времени, доныне; по сие место; прежде, давно, встарь. Доселешний, новг. досельный, доныне бывший, прежний, прошлый, давнишний, старинный. По доселешнему водилось так у нас. В досельные годы мы заживнее бывали.</span>
Мдааааа, зачем писать и тратить свои баллы?
Актуальность темы любви в творчестве поэтов XIX века обусловлена тем, что вечные темы природы и любви приближаются к русской жизни, к русской природе, связываются с психологическим, духовным миром русского человека определенной поры. Поэзия - это стихотворная ритмическая речь. Прозой изъясняется любой и каждый - на языке поэзии общаются избранные. Древние считали, что поэты разговаривают с богами…
Русский романтизм принято делить на несколько периодов: начальный (1801-1815), зрелый (1815-1825) и период последекабристского развития. Поэзия этого периода вряд ли может сравниться с великолепной реалистической прозой, однако, безусловно, заслуживают упоминания поистине мастерские, исполненные реализма произведения. Вместе с тем в лирике наблюдаются процессы, приближающиеся по сложности психологизма, по организации лирических сюжетов к роману. Особенно ясно это проявилось в любовных стихотворных циклах.
Недаром самым значительным в любовной лирике Тютчева стал так называемый «денисьевский» цикл. У Некрасова мы находим внутренне цельный цикл-роман, протяженный, динамичный, почти сюжетный и, главное, с одной героиней. Опять-таки, неизбежно обращаясь к биографии поэта, цикл этот давно называют, связывая его с любовью Некрасова к А. Я. Панаевой, «панаевским». Оба поэта оказались, каждый по-своему, подготовленными к созданию в интимной лирике не традиционно одного, а двух характеров, из которых женский оказывается чуть ли не главным.
1в) Повесилимся, поросенок!
– а как?
– давай попрыгаем
И они запрыгали: Заяц– через пенёк, поросёнок– через повальную осину.
Так не зазвесилишься,- сказал Заяц,- иди сюда!
И повел поросенка к упавшей сосне.
Весёлый лес, набитый солнцем и птицами, стоял в зелёном дыму.
- прыгай!,- сказал Заяц
- боюсь,- сказал Поросенок
-смотри,- сказал Заяц, и прыгнул.
- у тебя ноги длинные,-и поросенок лег животом на сосну.
- да не так, - сказал Заяц,- смотри!
Птица пела далеко и тривожно, потом подлетела ближе, запела радостно и весело.
-ты не сможешь,- обиделся Заяц,- я тебя не научу.
- я смотрю,- сказал Поросенок.
" где же она сидит?" разглядывает ветку за веткой, думал поросенок.
- смотри в третий раз, - сказал Заяц,- больше не покажу.
Заяц прыгнул, и тут поросенок её
увидел.
Она была совсем крошечная, серой такой комочек,и пела так, что у поросенка защитило в груди.
-будешь прыгать или нет?- спросил Заяц.
- ты прыгай,- сказал Поросенок.Он не отрываясь глядел на птицу.
Вот она наклонила голову...
Такого поросенка не когда не слышал.
- главное не бойся!- говорил Заяц. И отталкивается двумя руками сразу.- Понял?
- ага!- сказал Поросенок. " если я умел так петь,если я бы чуть-чуточку мог, как она. Я бы...»
— Ну прыгай! — сказал Заяц.
Поросёнок подпрыгнул, лёг животом на поваленную сосну и закрыл глаза.
— Эх ты! — сказал Заяц. — Учи тебя! — И убежал.
— Птица, — шептал Поросёнок. — Не улетай, пой, птица! Я не умею прыгать, не умею петь, но, когда ты поёшь, мне кажется, мне кажется... я могу всё.
высоко над землёй и машет лёгкими крыльями. Прибежал Заяц.
— Ну, будешь прыгать?- спросил он. — Да чего же ты плачешь? Вот глупый! Да я тебя научу, научу! Надо только отталкиваться двумя ногами сразу.
Вот то что я нашла, а дальше пусть тебе родители помогут) Удачи!