Эвелина-почти ровесница Петруся,очень общительная девочка,с длинною русой косой и большими,голубыми глазами.Удивительно рассудительная и спокойная ,она становится первым и единственным другом Петра.Светлая душа,чуткость и проницательность,сострадание к чужой боли ,делают её надёжной спутницей жизни Петра,его опорой и утешением.Взрослея,они становятся близки духовно,мудрость и терпение Эвелины помогают Петру сделать свой выбор в жизни,бросить вызов судьбе.Эвелина-это образ любви,настоящей,сильной и исцеляющей.Самоотверженность,верность и поддержка,бесстрашие перед любыми трудностями,неутомимость-это черты характера Эвелины.Она помогла исцелению души Петра,его жизненному прозрению,обрела семейное счастье и сделала счастливым любимого человека.Сильная и смелая,Эвелина не побоялась признаться в своих чувствах,предложив пожениться,она развеяла сомнения,неуверенность Петра.Она тоже сделала свой выбор,не в пользу заманчивых предложений студентов,но не принесла себя в жертву,а гордо пошла рядом по жизни с дорогим ей человеком.Белокурая женщина вела под руку слепого музыканта, к его триумфу и успеху.
Характеристика Петра:
"Истинная слепота – не физическое увечье, а неумение замечать то прекрасное, что посылает жизнь."В.Короленко"ПУТЬ К ПРОЗРЕНИЮ"Петрусь родился слепым,в богатой семье помещика ,на западе (современной) Украины."ребёнок родился слепым…"Трагедия семьи ,незрячий малыш,горе и чувство вины матери,которая пытается оградить ребёнка от внешнего мира и трудностей чрезмерной опёкой,излишним вниманием и баловством.Младенец ограждён от внешнего мира,тепличные условия,созданные матерью.В процесс воспитания вмешивается дядя младенца, Максим,отставной военный,потерявший ногу и смотревший с интересом на племянника:как маленький калека сможет бороться за место в жизни,преодолеть трудности,завоёвывать место под солнцем,которого никогда не увидит.Пертусь пробуждает интерес к жизни у дяди-калеки,Максим требует от домочадцев не проявлять к малышу "глупую заботливость, устраняющую от него необходимость усилий".Прилагая усилия,мальчик начинает познавать мир,различая звуки,голоса,исследуя предметы на ощупь.Благодаря дяде,Петрусь самостоятельно передвигается,у него вырабатывается упорство в познании окружающего мира.Украина-это природа,музыка земли и пение души.Петрусь познаёт мир через звучание природы,голоса и рассказы людей,через народную музыку и песни.Любовь к музыке помогает становлению в жизни,Иохим помог Петру понять,полюбить народную музыку,открыв музыкальность мальчика.Знакомство с Эвелиной-это ещё один подарок судьбы для Петра,рядом появляется близкий друг и толкая человеческая душа.Пётр пытается искать место в жизни,но для начала он не принимает свою слепоту.Обладая сильным характером,Пётр ожесточился,он не может смириться,что не такой,как все.Он замыкается в себе,теряет смысл в жизни,но помогает дядя Максим,ставящий его перед выбором-опустить руки или бросить вызов судьбе.Пётр сделал свой выбор,он отправляется странствовать,познавая настоящую боль,страдания и счастье слепых и зрячих,добрых и озлобленных.Пройдя через испытание,Пётр находит гармонию в себе,встаёт путь к нравственному возрождению.Из мрачного,замкнутого юноши,он становится уверенным в себе молодым человеком,он начинает любить жизнь,не боится быть обузой,а становится талантливым музыкантом,любящим мужем и счастливым отцом.Весть,что его сын видит,сделала Петра окончательно свободным человеком,видящим сердцем смысл жизни,ценящим каждый миг счастья,что дарила ему судьба.Он прозрел духовно,сделав счастливыми своих близких,которые так долго этого ждали.Его талант принесёт ему признание,Петр Попельский добьётся успеха как композитор и пианист,любовь зрителей сделает знаменитостью "слепого музыканта".
Родной язык хранит историю самого народа. Народы, которые бережно относятся к своим традициям, следят за чистотой родной речи могут передать эту ценность поколениям и тем самым продолжить свой род. Родная речь - неотъемлемая составляющая любого народа. Язык - часть национальной культуры. Без него нация превратится в безликое "население". Потому что в языке отражается и менталитет народа, и его традици, и культура в целом. Поэтому, пока жив язык, жив народ.
1. В классицизме герои четко делятся на положительных и отрицательных. В сентиментализме такого четкого деления нет, характеры героев бывают противоречивы. Классицизм более прямолинеен, чем сентиментализм. 2. Классицизм включает в себя низкие и высокие жанры. Низкие: басня, сатира, комедия. Высокие: ода, трагедия, эпопея.Жанры сентиментализма: эпистолярный жанр, дневник, путешествия, элегия, роман, мемуары. 3. Для классицизма характерны: - говорящие фамилии; - единство места, времени, действия; - воспевание монархии; - утверждение разумного начала, отчуждение неразумного; - Рационализм; Для сентиментализма характерно: - подчеркнутая субъективность подхода к миру; - культ чувств; - культ природы; - культ врожденной нравственной чистоты, неиспорченности; - утверждение богатого духовного мира представителей низших сословий; - внимание уделяется душевному миру человека, а на первом месте стоят чувства, а не разум и великие идеи ;
<span>Хорь и Калиныч имели совершенно разные цели, желания, поведение, однако дружили. Хорь — материалист, предусмотрительный, дальновидный, хозяйственный: «Хорь был человек положительный, практический, административная голова, рационалист... Хорь понимап действительность, то есть: обстроился, накопил деньжонку, ладил с барином и с прочими властями... Хорь насквозь видел г-на Полутыкина». Калиныч — романтик, но по-настоящему любящий свое дело (он очень хорошо разбирался в природе, животных): «принадлежал к числу идеалистов, романтиков, людей восторженных и мечтательных... Калиныч ходил в лаптях и перебивался кое-как... Калиныч благоговел перед своим господином». У них не было разногласий и споров, наоборот, эти крестьяне помогали друг другу. А еще друзей объединяла обоюдная любовь к музыке: «Калиныч пел довольно приятно и поигрывал на балалайке. Хорь слушал, слушал его, загибал вдруг голову набок и начинал подтягивать жалобным голосом. Особенно любил он песню «Доля ты моя, доля!»</span>
1)Приключенческая литература-это литература, в которую входит разные интересные рассказы с приключениями. 2)Они связаны тем,что когда мы читаем мы волнуемся и не знаем,что будет в конце и очень захватывает чтение,просмотр.И ещё потому,что они очень интересные и там вымышленные герои.
Краткий такой: 1)Биография 2)Детство(1799-1811) 3)Лицей(1811-1817) 4)Лицейская лирика 5)Петербург(1817-1820) 7)Петербургский период 7)Южная ссылка(1820-1824) 8)Лирика южного периода 9)Михайловская ссылка(1824-1826) 10)Лирика михайловского периода 11)владение различными стилями романтизма 12)Середина жизни(1830 -е годы)(БОлдинская осень..после Болдинской осени,это там же в 30-х годах) ЖЕЛАТЕЛЬНО ТЕБЕ ВЫПИСАТЬ ЕЩЁ ПРОИЗВЕДЕНИЯ И ИХ ДАТЫ К КАЖДОМУ ПУНКТУ,КРОМЕ БИОГРАФИИ И ДЕТСТВА!