Идеальный учитель это тот, который сможет сделать ученика самостоятельным, ответственным, целеустремленным и устойчивым к испытаниям жизни, тот, который умеет пробуждать в детях ученика, а потом собеседника. Идеальному учителю интересен процесс развития ребёнка, его результаты, удивляется и радуется его успехам, а ребенок чувствует, что интересен учителю.
Идеальному учителю интересно формирование души, образа ребёнка. Учитель должен знать, что каждого из них сопровождают те или иные обстоятельства жизни – родители, материальная обеспеченность, интеллектуальные способности, склонность к сочувствию или к лидерству.
Разные образовательные системы видят разных идеальных учителей, соответствующих своим параметрам и направлениям.
Идеальный учитель задает направление развития, учитывая свойства ребенка. Он настраивает ребенка на долгую и трудную, но созидательную жизнь.
Идеальный учитель – он же идеальный ученик, и он уважает в ученике своего учителя.
Герои рассказов В. М. Шукшина "Чудик" и "Срезал" оба неудачники по жизни.
Но чудик не обидчивый, миролюбивый, жизнерадостный, легкий по характеру человек. Он везде видит и находит хорошее и старается делать добро людям, которые не всегда это понимают и принимают. Он любит песни и часто поет, пусть и неважно. Так, после поездки в гости к брату, жена которого прямо невзлюбила его, он, приехав в свою деревню, идет к себе домой и по дороге поет: "Тополя...а, тополя...а..." Радость жизни так и прет из него.
Герой рассказа "Срезал", в отличие от Чудика, завистливый, тяжелый по характеру человек, хотя, кажется, более начитан и образован. Он, наверное, не любит петь и не поет. Он не получает удовольствия от этого. Возможно, он даже не танцует. Он любит самоутверждаться на чужих ошибках и промахах. Он получает кайф, если ему удастся кого-то, выше себя по положению, "срезать". Бывают такие люди, и молодец Шукшин, что нарисовал эти образы.
Эпитеты -это прилагательное (определение ) Их легко найти!
Сравнение -это какого-то человека сравнивают с каким-то предметом или человеком и.т.д
Например Эпитеты :С спокойною <span>С красивою
Например Сравнение :</span>со взглядом цариц, ,<span>«Пройдет — словно солнце осветит!</span>
Рассказ "срезал" Шукшина раскрывает всю глубину женской души. В жарком споре тяжело определить, кто оказался прав, каждая из девушек права по-своему.
Тамара Павловна более симпатична читателю своей свободной жизненной позицией, которая например созвучна с героем повести Евгений Онегин Пушкина. Это человек, который делает, что хочет и она по-своему права.
Автор хочет нам показать, что все же Маша действительно имеет правильную точку зрения. Читатель понимает, что христианская мораль опять оказывается выше судьбы обычных людей.
Этот рассказ очень интересный и заставляет нас думать.
1) Что хотел рассказать автор этого произведения?
2)В чём заключается главная мысль этого произведения?