Примыкание - хорошо изучили
Управление-обращение с компьютером,на занятиях кружка
согласование тут вроде нет
Порівняння: Наче біс який сидів у хлопцеві! Щоки теж ніби оловом налиті... Камінь, а не дитина!
Персоніфікації: А між хатками іде вулиця. Змій кокетує і хитає головою то в той бік, то в другий, наче комусь шепче на вухо то з одного боку, то з другого. Ось-ось змій прочитає телеграму.
Епітети: Небо високе-високе, синє та холодне. Це була дитина ніжна, делікатна, смирна.
Начал делать что-то делать- не залей сил на продолжение, доведение до конца.
Жил-был карандаш в пенале у мальчика по имени Вова! И вот однажды карандаш выпал из пенала по дороге в школу! Он закатился в кусты,а Вова этого и не заметил. Приходит он в школу,начинается урок русского языка. Мария Ивановна попросила достать учеников карандаши видит Вовочка карандаша нет.на перемене Вовочка спросил всех своих одноклассников не видели ли они его карандаш но никто не знал. После уроков по дороге домой проходя мимо тех самых кустов Вовочка увидел свой карандашь тот самый что он потерял! Обрадывался мальчик и радостный домой.
Хлестаков виновник всех событий.
Он не надувает;он не лгун по ремеслу;он сам по забывает что врёт,и сам почти верит тому,что говорит.