Серебряное копытом Чёрная курица и подземные жители
2 рода - Монтекки и Капулетти - враждуют. Вопреки этой вражде их дети влюбляются (Ромео из рода Монтекки, Джульетта из рода Капулетти) и клянутся быть верными до смерти. Их тайно венчает монах Лоренцо, надеясь, что этим поможет обоим родам помириться.
Чтобы Джульетту не отдали замуж за другого, девушка пьет снотворное и засыпает.Все решают, что она умерла. Её помещают в семейный склеп. Ромео приходит туда, и не зная, что его любимая спит, думая, что она мертва, выпивает яд. Проснувшаяся позже Джульетта закалывает себя.
Как ни печально, но только смерть этой молодой пары помогает примириться их семействам.
<u>Афинский акрополь </u>- На протяжении тысячелетий Акрополь является символом Афин, священная скала.
<u>Театр Диониса</u> - античный театр под открытым небом — древнейший в мире, он возник еще в 5 веке до нашей эры.
<u>Агора</u> - рыночная площадь в древнегреческих полисах, являвшаяся местом общегражданских собраний.
<u>Парфенон</u> - х<span>рам, который был построен в честь богини Афины.
</span>
Мир — основа блага государства.
2 Главная часть. Величие России, ее процветание:
хвала щедротам Елизаветы;
заслуги Петра перед народами России;
неисчерпаемые богатства ж красота России;
призыв к российской молодежи овладевать науками;
наука и ее роль в российском обществе.
3. Заключение. Традиционная благодарность монархине за деяния на благо России.
****Одическая поэзия в русской литературе XVIII в.
М. В. Ломоносов. "Ода на день восшествия на престол Елизаветы Петровны 1747 г. "
ПЛАН
1. Жанр оды в русской классицистической литературе. Своеобразие и особенности развития русской оды XVIII века, ее место в системе жанров.
2. Одическая поэзия М. В. Ломоносова. Особенности содержания од М. Ломоносова (развитие тем Родины, мира, науки, просвещенного монарха и т. д.) . Поясните, почему принято говорить о программном характе¬ре одической поэзии М. Ломоносова?
3. "Ода на день восшествия на престол Елизаветы Петровны 1747 г. " и эстетический идеал поэта. Образ "просвещенной монархини" и приемы его создания (зачитайте необходимые фрагменты текста) .
4. Композиция "Оды на день восшествия на престол Елизаветы Петровны 1747 г. " Укажите на специфику построения оды, определите значение и место каждой из выделенных частей.
5. Художественное пространство и время в "Оде на день восшествия на престол Елизаветы Петровны 1747 г. ". Обратите внимание на особенности художественного пространства (панорамность) и времени в оде (переплетение времени исторического и художественного, временные "переключения" и т. д. )
<span>6. Стих и поэтико-стилистическое своеобразие "Оды на день восшествия на престол Елизаветы Петровны 1747 г. ". Черты "высокого" жанра: высокое "парение" стиля, гиперболизм и метафоризм, символическая образность, активное использование риторических фигур, излюбленных синтаксических конструкций и др. (приведите примеры из текста). </span>
Одна фотография способна изменить жизнь человека, заставить его переосмыслить происходящее. Как такое возможно?
Ответ мы можем найти в рассказе В.Астафьева "Фотография, на которой меня нет". Обычный фотоснимок помог ребенку понять, что же такое: дружба (Как надо уметь дружить), доброта(Отношение людей друг к другу), а также память
Обычный школьный учитель принес мальчику Вите фото, на котором он так хотел оказать, но из-за болезни не смог этого сделать. Мальчик хранил это фото долгое время и вот, став уже совсем взрослым, он смотрит на него и видит своих одноклассников, друзей - людей, которых уже давно нет. И для него уже совсем не важно, есть он на нём или нет. Самое главное - возможность снова вспомнить детство, лучшие моменты своей жизни
Подводя итог, можно сказать, что обычное фото может менять жизни людей и представлять собой необыкновенную, очень важную историю.