Жила-была на свете синичка Зинька. Была она веселая и бойкая, но совсем ничего не знала, не знала даже, что такое зима и новый год. Старый воробей согласился поучить синичку. Он рассказывал ей, как называется очередной месяц и что в это время происходит в природе, а она должна была повсюду летать и наблюдать за происходящим.Так синичка Зинька познакомилась со всеми двенадцатью месяцами, узнала многие их приметы, а еще подружилась с дятлом, зайцем, куропатками, и нашла себе друга, тоже синичку, Зинзивера.
Маша в этом романе недоверчивая, она привыкла скрывать от отца свои чувства и мысли.На её характер повлияло и то что Маша росла без подруг.Но в то же время Маша наблюдательная,внимательная.
Автор-повествователь рассказывает о «горьком» детстве мальчика-полусироты, о людях, талант и нравственная чистота которых не помутнели от окружающей их атмосферы. Однако повесть Горького — не просто воспоминания, мемуары или автобиография писателя — это художественное повествование. Одна из главных задач Горького — показать, что, несмотря на «свинцовые мерзости жизни», в ней есть место доброте, состраданию, красоте, творчеству.
<span>
</span>
План продолжения рассказа "Анна, не грусти" можно составить так:
1. Будни в больнице.
2. Выписка.
3. Трогательная встреча.
По плану предлагаю составить такое продолжение рассказа:
Катя еще несколько дней пробыла в больнице. Она была уже не так грустна, как раньше. Девочку грела мысль о том, что у нее есть замечательная подруга. Аня же каждый день после занятий навещала Катю.
Спустя неделю Катю выписали. Девочка знала, что ее пришел встречать папа. Когда Катя вышла, то увидела еще и свою верную подругу. Аня держала в руках плакат, на котором было написано яркими карандашами "С выздоровлением". Девочки обнялись. С тех пор подруги неразлучны.