Каждый визитёр Обломова представляет собо какой-то тип.
1. Волков. Олицетворяет светескую жизнь. С точки зрения Обломова он несчастен. Его визит демонстрирует отказ Обломова от светской жизни.
2. Судьбинский (схож с Фамусовым в комедии Грибоедова "Горе от ума"). Его визит демонстрирует отказ Обломова от чиновничьей жизни, который он объясняет заботой об имении.
3. Пенкин - литератор. Обломов отказывается от прочтения предложенных им книг не потому что ленив. Он говорит, что лит-ра должна вызывать катарсис. Отказывается от работы писателя, потому что не может зарабатывать на второсортной литературе.
4. Алексеев - безликий тип. Обломов был способен терпеть его, т.к. он человек терпимый и уживчивый.
5. Тарантьев - бесцеремонен и нахален. Пользуется Обломовым. Обломов терпит его потому, что тот даёт хоть какие-то советы.
Герои дорисовывают портрет Обломова. Все они, посещая его, преследуют какую-либо корыстную цель.
<span>Чтобы ответить на данный вопрос, нужно знать от чего отталкивается Соболенко. Известный историк и литературовед С. Н. Семанов говорил:“Роман М. Шолохова «Тихий Дон», подобно «Илиаде» Гомера, — это народный эпос двадцатого столетия, эпос русского народа, запечатленный его гениальным сыном. <...>Историческая реальность «Тихого Дона» всеобъемлюща и этим беспримерна.С полным основанием можно сказать, что если бы от эпохи гражданской войны остался бы лишь один роман «Тихий Дон», то и этого одного было бы довольно, чтобы наши потомки получили о той эпохе глубокое и многообразное впечатление.<...>. Это помогает нам яснее представить себе масштаб событий и место героев в общем движении истории.” <span>Из этого можно заключить, что сравнение с Илиадой подразумевает значимость произведения в историческом контексте.</span></span>
1)Золушка
2)кот в сапогах
3)Красная шапочка
4)Гензель и Греттель
Вопрос преподавания литературы в школе сегодня актуален как никогда раньше. Слишком много появилось у книг конкурентов: радио, телевидение, Интернет. А хочется, чтобы наши ученики научились получать ни с чем не сравнимое удовольствие от чтения. Это вопрос духовного развития, нравственного становления и взаимопонимания между разными поколениями. Учительская Газета
Помните, как у В.С.Высоцкого:
Если путь прорубая отцовским мечом,
Ты соленые слезы на ус намотал,
Если в жарком бою испытал что почем, -
Значит, нужные книги ты в детстве читал!
Эти строчки всплывают в моей памяти, когда я работаю по учебникам Р.Н.Бунеева и Е.В.Бунеевой. Эти книги заставляют думать, сопереживать, растить вдумчивого читателя и благородного человека.
Когда мы все боязливо поднимали головы и нерешительно мечтали о лучших временах в нашем образовании, Бунеевы совершили гражданский подвиг, разрушив стереотипы в области содержания образования и предложив в своих книгах настоящую живую литературу, сделав ее личностно значимой для школьников и учителей. Благодаря им наше российское преподавание литературы сделало шаг вперед.<span />
Ответ:Иван-царевич
Он не оставил в беде свою жену и пошёл спасать