1.Идея Л.Н. Толстого-показать с помощью рассказа "Кавказский пленник",что Россия и татары могут дружить и не воевать.
2.Если бы моим товарищем был Костылин,с ним было бы очень тяжело,ведь он слабый,инертный,пассивный и думает только о себе.Хотя Жилин и не рассчитывал на Костылина,он пытался ему помочь.Я бы так не смогла(смог),ведь из-за него смерть была неминуема...
Ответ:В поле созревают : арбузы, дыни, гранаты, хлопок, отм, капуста, тыква
В саду: яблоки, груши, перец, картофель, морковка, виногда
На бахче и огороде сосревают: все те которые мы не исрользовали
Объяснение:
Окна без стёкол, повесившаяся мышь в холодильнике и паутина в чайнике...
В этом произведении как бы отражена вся Русь, хотя речь и идёт всего лишь о московском детстве мальчика Вани Шмелёва. Произведение служит познанию России, пробуждению любви к её старинному укладу, воспитывает в нас патриотические чувства и гордость за свою страну. «Лето Господне» — книга духовная, так как её внутренний сюжет — это становление души мальчика Вани.
В рассказе говорится о нелегком детстве рассказчика, которое происходило в военное время и то, как он жил в детском доме с маленькой сестрой. Его младшая сестра, по имени Люся, от голода ела рыбок и аквариума, тайком доставая их. Старшие девочки заметив это, были удивлены и это вызвало у них сочувствие и из-за чего они начали заботиться о малышке.
Рассказ нравится тем, что оно показывает о нелегкости жизни и учит доброте, милосердию, человечности. Сюжет Золотой рыбки довольно легок в чтении, но сложен в понимании и содержании.