<span>Мне с детства нравятся сказки
А.С.Пушкина, потому что они яркие, их
легко и интересно читать и слушать, они
быстро запоминаются. Изо всех
пушкинских сказок больше всего я люблю
" Сказку о мёртвой царевне и о семи
богатырях": в ней рассказывается о
настоящей любви, готовой преодолеть
все преграды. И персонаж именно этой
сказки – королевич Елисей – является
моим любимым литературным героем. Он
производит впечатление сильного,
могущественного, преданного человека. </span>Меня Елисей заинтересовал своей
добротой, открытостью, верностью. Он
готов на всё ради любимой девушки.
<span>
Елисей заставляет читателей
почувствовать нетерпение в своём
стремлении быстрее отыскать "деву
красную". Королевич проявляет
настойчивость в поисках невесты, он не
обманывает, не хитрит, он искренне
переживает из-за разлуки с любимой:
"горько плачет", "дождался в
тоске своей", "не унывая, к ветру
кинулся, взывая...», "зарыдал". Такая
искренность не может не привлечь внимание
и интерес читателей. </span>Как жаль бедного юношу! Но ведь
сказка на то и сказка, чтобы в ней
совершалось невозможное, чтобы добро
одерживало победу над злом. Верная и преданная любовь
королевича Елисея, вера в то, что он
отыщет свою невесту, помогают юноше
пробудить от волшебного сна свою
возлюбленную. Сказка заканчивается свадьбой
Царевны и Елисея - торжеством любви и
верности.
<span>
<span>
Вот)))))</span></span>
Можно придумать такие загадки об осени:
Шумит и по крыше бьет,
Все цветочки он польет.
(Дождь)
Месяц перед ноябрем,
Часто радует дождем.
(Октябрь)
Когда в школу всем пора,
И горюет детвора?
(Сентябрь)
Соловей хотел убить князя Владимира , но жажда крови Ильи Мурома брала верх . Поэтому он отказал царю попросил дать приказание Илье Муромцу
Сцена с пожаром показательна.
1. Одной из причин пожара было нежелание Владимира отдавать имение Троекурову, а так же нежелание крепостных служить любому другому барину, кроме Дубровского.
Получается, что пожар показывает преданность крепостных .
2. Именно пожар определяет дальнейший выбор Дубровского. Кем теперь быть. Уже с момента пожара можно задуматься над тем, кто же Владимир преступник, который пошёл против решения суда или бунтарь, отстаивающий себя и свой народ ? С пожара начинаются основные действия романа. После этого поступка Владимир становится разбойником , он понимает , что Троекуров зол , но обратной дороги нет.
<span>Учитель самоотверженно вносил культуру и образование в глухую деревню; был заводилой в деревенском клубе, на собственные деньги заказал мебель для школы, организовал сбор «утильсырья», в результате чего в школе появились карандаши, тетради, краски. Дети впервые попробовали сладких петушков на палочках, сельчане получили необходимые вещи. Учитель никогда не отказывал в просьбе составить документы. Он был очень вежлив и доброжелателен «со всеми кряду».</span>