Моя мама – самый дорогой человек для меня. Я её очень люблю. Люблю не за что-то, а просто так, просто за то, что она у меня есть. Я очень горжусь и дорожу своей мамой. Ближе неё у меня никого нет. Мою маму зовут Татьяна Николаевна. Она красивая. Люблю мамину улыбку и большие зелёные глаза, которые сверкают озорными огоньками, задорный смех и её руки, заботливые, тёплые, дорогие мне две ладошки. Моя мама очень добрая, хорошо ладит с людьми, все её уважают и любят. Она умеет поддержать в трудную минуту и согреть своей теплотой, когда иногда мне бывает грустно и горько. Мама заботится о нас с братом с самого рождения, дарит нам свою доброту, заботу, нежность и материнскую любовь. Я очень благодарен маме за всё, что она делает. Да и я всегда стараюсь ей помочь чем-то. Я помогаю маме носить тяжёлые сумки с продуктами, помогаю с уборкой в нашем доме. Моя мама очень вкусно готовит, и я люблю помогать ей в этом. Узнаю довольно много полезного во время приготовления пищи. Мама учит меня нужным и полезным знаниям, которые пригодятся мне в жизни. Ещё я очень люблю гулять с ней — мне всегда интересно. Мы ходим в гости, в кино, на выставки, просто дышим свежим воздухом. Хочу, чтобы моя мама никогда не огорчалась, всегда была радостной и весёлой, а её глаза светились, как два солнышка. Хочу, чтобы улыбка её чаще радовала меня и окружающих людей. Хочу пожелать моей маме счастья, здоровья и всего того, чего бы ей хотелось, но ещё не сбылось. Пусть сбудутся все её мечты. Ведь не только нам, детям, нужна любовь, внимание и забота – маме они нужны тоже. Дорогая мама, я очень сильно тебя люблю! Я буду стараться радовать тебя каждый день своей учёбой, хорошим поведением и всегда буду помогать тебе. Мама, спасибо, что ты у меня есть!
Т.к. в 1842 г. он был переименован в Императорский Александровский, последними, кто учился в Царскосельском лицеи были одновременно несколько десятков человек. Низший по дальнейшему чину из них был Бурнашев, Алексей Фёдорович.
Я запомнил Роланда, Оливье, Карла, Ганелона. У меня вызвали уважение Роланд и Оливье они мужественные, храбрые, сильные, умные. В исторических песнях пелась всегда правда, а в лирических могла быть и ложь. не-не-анафора 1 и 2 строки-синтаксический параллелизм добрый-постоянный эпитет плачет, обливается-однородные члены горючими-эпитет <span>слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами: кукушечка, соловушка, неволюшка.</span>
Этот человек вспоминает свое детство какое оно было хорошие и веселое. Ему грустно потому что он уже взрослый, и он не хотид в школу, не встречается со своими друзьями.
2.Бор(хвойный лес), для поэта был большим и красивым. Он его описывал очень поняли во, так чтобы мы поняли какой он превосходный.
1.Он очень понятливо объяснял так чтобы мы поняли что он чувствует.
Цитаты
Повсюду блеск,повсюду яркий свет,
Песок-как шелк...Прильну к сосне корявой
2.чем жарче день, тем радоснее в бору
Душать сухим смооливым ароматом,
1.Этот летний день был тёплым, радостным и очень запоминающимся.
2.Рассказ
Поэт гулял по лесу где пахло соснами, ему нравился этот запах. убидел он одну сосну которой была корявая и морщинистая и подошёл к ней. Поэт наклонился на неё, и ему сразу же по чуде лось что ему только 10 лет.