Учительница французского языка Лидия Михайловна была добрым и великодушным человеком. Она помогала детям, находящимся в трудных жизненных ситуациях, помогала, чем могла.
Узнав, что ее ученик играет на деньги, она не оскорбла и не очернила его, а попыталась разобраться, что заставило мальчика так поступить. Поняв, что ребенок живет один, да еще и на граши, Лидия Михайловна стала ему всячески помогать. Она приглашала его к себе домой для занятий французским языком. Но спустя некоторое время учительница предложила мальчику сыграть в «пристенок» , чем очень его удивила. Мальчишка чувствовал себя комфортно и уютно в окружении Лидии Михайловны, она стала ему опорой в его нелегкой жизни.
Когда директор узнал об игре на деньги, что в то время было запрещено, он уволил учительницу, но Лидия Михайловна повела себя мужественно и благородно, взяв всю вину на себя и дав мальчику возможность учиться дальше. Учительница уехала к себе на родину на Кубань. И зимой она прислала мальчику посылку с красными яблоками, которые ребенок видел только на картинках. Я считаю такой поступок учительницы очень благородным и добрым.
<span> За время общения с мальчиком, Лидия Михайловна заменила ему мать, что так важно для маленького неокрепшего сознания. Она помогла ребенку освоиться в этом жестоком и суровом мире. </span>
На одном золотом прииске вокруг костра сидели четверо взрослых и парнишка Федюнька. И вдруг они увидели, как из огня вынырнула рыжая девчонка в голубом сарафане. Она стала плясать, описывая круги, становясь все больше ростом. Около большой сосны она остановилась, топнула ножкой, указывая тайное место, но пропала, когда заухал филин. Дедко Ефим рассказал всем о старинной примете: где Поскакушка покажется — там и золото искать. Наутро начали «дудку бить», но ничего не нашли. Над неудачными поисками люди стали смеяться.
Через некоторое время отец мальчика попал в больницу, мачеха выгнал Федюньку из дому, и пошел он на прииск к деду Ефиму. Ему повезло: на зимней тропке вышла к нему Поскакушка и показала место, где искать золото. Мальчик рассказал об этом деду Ефиму, и они нашли золото, которого хватило на пять лет безбедной жизни (до исполнения Федюньке14 лет). Потом на прииск, названный Поскакушкинский, «народ со всех сторон кинулся», и золото пропало.
Как известно с детства мы ходим в школу. Большую часть дня мы проводим в школе. Но проводим это время с пользой,получаем знания,узнаем много нового и интересного. Наши учителя становятся нашими вторыми родителями,а школа вторым домом. 11 лет учась в школе мы привыкаем к ней и не хотим расставаться с ней. Время проводимое в школе самое прекрасное. Взрослые готовы отдать все что бы вернуть свои школьные годы.Спросите у любого взрослого человека и он без всякого труда ответит вам,что школа была его вторым домом и всегда ею останется.Часто дети плачут и не хотят идти в школу.Но проходит время и они уже выпускники,вот тогда они уже будут плакать не из-за того что идут в школу,а из-за того что уходят ведь они уже привыкли к ней и считают её своим вторым домом.
Не распространенное предложение это предложение где одна грамматическая основа. Пример: В саду росли яблоки,груши.
<span>Распространенное предложение- это предложение когда не сколько грамматических основ. Пример: На опушке леса росли цветы и стояли деревья.</span>