Умение анализировать эпизод необходимо при любой работе над художественным произведением - в устном ответе, в сочинении и т. д. Но анализ эпизода - это ещё и вид школьного сочинения, который я отнесла бы к одному из самых трудных. Слишком много задач падает на плечи школьника, когда учитель ставит перед ним задачу - проанализировать эпизод.
Какие это задачи?
Необходимо
установить границы эпизода;
определить основное содержание эпизода и то, какие персонажи в нем участвуют;
проследить смену настроений, чувств героев, авторскую мотивировку их поступков;
рассмотреть композиционные особенности эпизода, его сюжет;
проследить логику развития авторской мысли;
отметить художественные средства, которые создают в этом эпизоде его эмоциональную атмосферу;
показать роль этого эпизода в произведении, то, как он сцеплен с другими эпизодами; показать его роль в раскрытии авторского замысла.
1. Ворона умная, потому что лучше знает, как и когда нужно защитить себя и своих птенцов, заботиться о них, учит их.
2. Ворона хитрая, потому что умеет обмануть человека, который хотел принести ей вред. А в сказках сорока хитрая, потому что часто и очень удачно обманывает других.
3. Ворона заботливая, потому что, как и другие птицы, заботиться о своих птенцах - учит их летать, защищает их.
Приволье-раздолье
поля-земля
исполины-картины
моря-моя
соловья-моя
Не уверена, что вам поможет мой ответ, но всё же, а вдруг:
Робинзон Крузо был предпринимателем и когда попал на необитаемый остров, он должен был выживать и тем самым он доказал, что в отличие от других предпринимателей он всё-таки на что-то годится, у него есть знания (он много знал относительно обустройства хозяйства из книжек, на острове он делал всё по памяти из них). Жан Жак Руссо считает данную книгу пригодной для воспитания , т.к. она показывает, что каждый может оказаться в подобной ситуации и должен быть готов ко всему; что человек не должен ограничиваться лишь своей работой, он должен стремиться к большему, нужному и необходимому познанию.)
Объяснение:
Главный герой рассказа -- тот, кто дал ему название, старый повар.
Конец XVIII века, в сторожке старого сада доживает свои дни бывший графский повар, ослепший от долгой работы у печей. С ним живет молодая дочь Мария. И третий герой поначалу никому не знаком: его позвала Мария, чтобы отец исповедовался, умирая. Это молодой мужчина, который, не будучи священником, отпускает повару грех, который и грехом нельзя назвать: тот совершил проступок ради того, чтоб спасти жену.
А затем незнакомец исполняет последнее желание старика: он играет на клавесине, и старик вновь видит перед собой жену -- как в первый раз, молодой. Мария видит распускающиеся цветы... Все они во власти музыки.
А незнакомец оказывается Моцартом.
Настоящее искусство может стать выше смерти -- вот главная мысль рассказа.
Старый повар умер счастливым, хоть и был слеп. И помог ему настоящий волшебник, гениальный музыкант. Музыка заставила и умирающего, и его дочь забыть о смерти.
Это очень красивый рассказ, хоть и немного грустный.