1)соль(4 букв,3 зв,1слог)
2)берег(5 букв,5 зв,2 слога)
3)тень(4 букв,3 зв,1 слог)
4)листья(6 букв,6 зв,2 слога)
5)дела(4 буквы,4 зв,2 слога)
6)речка(5 букв,5 зв,2 слога)
7)Валя(4 букв,4 зв,2 слога)
В Средние века
Я любил Мясо быка.
Пил я также и компот
Больше ста кило частот.
Рубил мечом я вдоль конину.
В праздники я ел свинину.
Очень вкусною была тогда
Средневековая еда.
В своей биографической зарисовке "Как я стал писателем" И. Шмелев прослеживает самое начало творческого пути. Тут и несомненный детский дар тонко чувствовать мир, запоминая запахи, звуки, эмоции. И словоохотливость, когда с малых лет хочется поведать о своем мироощущении. В школьные годы пришло умение рассуждать, сплетать происходящее с мыслями великих поэтов, писателей, философов. Он искал сходства и отличия в своих взглядах. Талантливые педагоги - одна из важнейших ступеней в рождении творческого человека. Шмелеву повезло с учителем литературы. Итогом юношеского творческого пути стало желание поделиться с миром своим взглядом, своими чувствами.
Рассказ заканчивается переосмыслением своего будущего. Юноша понимает, что созревший в нем дар должен расти, превращаясь в талант, умеющий донести людям красоту слова и мира.
Герой становится "другим" - теперь он источник, проводник, рупор прекрасного. Он родился как писатель, как человек, осознавший свой жизненный путь и сделавший на нем первый шаг.
Привет,
Мне очень нравится в этом месте,но я очень тоскую по своему дому.По нежным его ароматом,по его шумам машин и запах маминой вкусной пищи.Я очень скучаю по тебе.Пиши мне!До встречи!
(имя)