Виновником своей трагедии обезумевший Евгений считает Медного всадника – двойника самого Петра. В его расстроенном воображении Медный всадник – «горделивый истукан», «чьей волей роковой здесь город основался», кто «уздой железной Россию поднял на дыбы». Именно Петр, по мысли Евгения, построил этот город на берегу реки, в местах, которые регулярно затопляются. Но царь не думал об этом. Он думал о величии всей страны, о своем величии и могуществе. Меньше всего его волновали трудности, которые могли возникнуть у простых жителей Петербурга.
В большом городе жила семья. У них было двое детей – Настя и Дима. Пошли дети гулять в лес. Шли они, шли и увидели избушку.
Дима спрашивает Настю: “Откуда здесь появилась избушка?” Дети захотели посмотреть, что там внутри. В кухне они увидели лестницу, которая вела в подвал. Дети спустились в подвал и там увидели огромный светящийся шар. Настя не успела остановить брата, как он коснулся шара. Грянул гром, поднялся сильный ветер, лес зашумел. А потом все стихло. Дети испугались и выбежали из избушки. Что за чудо, тот же лес, та же избушка, но что-то изменилось. Лес стал темнее и гуще. Пошли Настя и Дима домой. Долго шли и повстречали избушку на курьих ножках, и поняли, что попали в сказку. Говорит Дима: “Избушка, избушка стань ко мне передом а к лесу задом.”
Заскрипела избушка и повернулась передом. Вышла на крыльцо Баба-Яга и пригласила детей в гости. Накормила, напоила гостей и говорит: “Горе у меня, горе- избушка скрипит, ступа не летает, из метлы все прутья выпали”. Дима говорит: “А есть у тебя бабушка маслице?” Баба-Яга принесла горшок с маслом, мальчик пошел и смазал курьи ножки. Полез Дима в карман, достал батарейку и вставил в ступу. Ступа взлетела в воздух. Дети походили вокруг избушки насобирали веток и связали новую метлу.
Обрадовалась Баба-Яга и спрашивает: “Чем я могу вас отблагодарить?” ”Помоги нам, бабушка выбраться из леса”- отвечают дети. Позвала она кота Мурлыку и велела показать дорогу обратно. Дети попрощались с Бабой-Ягой, и пошли за котом. Нашли избушку, спустились в подвал, коснулись шара. Грянул гром, поднялся сильный ветер, зашумел лес. А затем все стихло. Настя и Дима вышли из избушки, и пошли домой.
В школе нужно вести себя хорошо.
1) Небегать на переменнах
2)Вести себя правильно на уроках
3)Поднимать тихо руку если хочешь ответить.
Эпитеты: пушистые ветки, распустились белой бахромой, сонная тишина, горят снежинки, золотой огонь
Метафоры: -
Олиц.: -
Литоты: -
Гиперболы: -
<span>Сравнения: точно серебром</span>
Родители Гринева имели 7 детей, одни из них был Пётр Гринёв. За плохое поведение его отправили учиться к Савельичу, и он там учился по французской методике. Когда он вырос, его изначально хотели отдать в армию, но он поступил в Оренбург. Там он и встретил капитана Миронова, у которого служил в команде. Петра считали как своего члена семья. Гринёву стала симпатична Марья Мироновна - дочь Василисы Егоровны и капитана Миронова. За её сердце у Швабрина и Гринёва была даже дуэль, где после нее Гринёв получил ранение, и за ним ухаживала Марья. Гринёв отказывался служить Пугачёву, но честность и правдивость помогли ему завоевать уважение и доверие предводителя и не нарушить присягу. Отношения Савельича и Гринева - родственные. Это родные люди. Савельич предан Петру Гриневу беззаветно. Савельич и Гринев привязаны к друг другу, настолько, что когда Савельичу Гринев дает поручение отвезти к батюшке и матушке Машу Миронову. то Савельич скрепя сердце расстается со своим барчуком. Более того, Савельич готов жизнь отдать за Петра Гринева. Пётр Гринёв на столько любил Марью, что получив отказ на свадьбу, он не делал ей разные гадости как Швабрин, он на проятжении всего произведения добивался её. Гринёв будет до последнего отстаивать офицерскую честь. Ни в руках Пугачёва, ни в тюрьме Гринёв не перестанет быть собой, именно там, в испытаниях, закаляется его характер. На протяжении всего произведения Пётр проявляет такие высоконравственные качества, как честность, благородство, искренность, доброта и щедрость.