В этих строках, можно заметить, с какой любовью автор относится к природе.Ведь не каждый прохожий человек, может смотреть себе под ноги,разглядывать цветы, листья, деревья, смотреть на небо и любоваться закатом.В этом стихотворении автор, называет свою Родину "государство ромашек" такую близкую и родную для его сердца.Будто раньше он никогда не замечал этой простой, естественной красоты, и вот она открылась перед ним во всей своей красе
Миф – отражение в коллективном сознании древних людей представлений об устройстве мира, зафиксированное в произведениях устного народного творчества и письменных источниках. Мифическое повествование утверждало власть бессмертных богов над судьбой человека и объясняло все жизненные явления как проявление божественной воли.
Легенда – один из фольклорных жанров, в котором реальные исторические события, природные катаклизмы и явления общественной жизни предстают в форме символического обобщения, близкого к мифотворчеству. Персонажи легенд – герои и сверхчеловеческие сущности, олицетворяющие силы природы.
<span>Подробнее: <span>http://thedifference.ru/chem-otlichaetsya-mif-ot-legendy/</span></span>
Иногда тетка заставляет Тома работать в выходные, чтобы хоть как-то подвергнуть наказанию его . Но Том открывает для себя один из важнейших законов жизни-работу легко превратить в увлечение , если просто изменить к ней своё отношение и проевить фантазию. Изобретательность Тома всегда помагают устроить яркий спектаколь из каждого дела , за которое он берётся . Например , крашение забора он превращяет в отдых , вдобавок получает яблоко от тетки и пряник, который пришел к нему не совсем правидным путем.
<span> Том собственно ручно создаёт свою жизнь и счастье даря другим радость приключений.</span>
Перевоспитание,преодоление комплексов жалости к самой себе - главная мысль, а насчёт пословиц - даже не знаю
Семья – это особый мир. В нем ребенок может чувствовать себя свободно и комфортно. Но, бывает, из-за проблем взаимопонимания он становится замкнутым и неискренним. Уйдя в свой личный мир, дети строят его по своим правилам и никого туда не пускают. Как добиться понимания? Это довольно сложный вопрос. Его решение целиком зависит от взрослого человека – более опытного, мудрого и выдержанного. В каждой ситуации он должен:
— поставить себя мысленно на место ребенка, постараться понять свои эмоции;
— объяснить самому себе принимаемые решения.
Если этого не сделать, можно перейти на эмоции и лишиться доверия ребенка.
Ребенок должен поверить, что родители искренне хотят ему помочь. Не проявить верх педагогического мастерства, не пренебречь неправильными, на их взгляд, аргументами, а помочь принять единственно верное решение.Для этого нужно:
— внимательно выслушать сына или дочь;
— постараться принять его условия разговора;
— согласиться хотя бы с частью его взглядов;
— привести весомые аргументы «за» и «против» конкретного решения проблемы.
Очень часто даже образцовые дети испытывают дискомфорт в семье. Они подавляют свое истинное мировоззрение, не хотят расстраивать родителей, боятся не соответствовать их ожиданиям и надеждам. Это нельзя назвать взаимопониманием.
Ребенок должен чувствовать себя дома свободным, знать, что всегда найдет поддержку и помощь.
По сути, ответ на вопрос «как можно добиться понимания?» не так сложен, как кажется. Главное- следует знать, что это не происходит в один миг, к этому нужно идти постепенно, терпеливо и разумно. Доверие ребенка нельзя ни купить, ни навязать. Его интуиция поможет оценить искренность побуждений взрослого человека.