Ответ:Мораль сей басни такова, коль не умеешь врать, не открывай и рта тогда.
Объяснение:
<span>Автор с большой симпатией относится к бабушке главного героя. Применим данную схему к рассказу «Конь с розовой гривой». Астафьева «Конь с розовой гривой» герой сталкивается с непростой ситуацией. Герои Зощенко смешны, но вместе с тем вызывают сочувствие и жалость. В рассказе Астафьева «Конь с розовой гривой» изображены и взрослые, и дети. Конь с розовой гривой»), Сочинения. Во многих произведениях Астафьева и Распутина главными героями являются дети. Подберите определения, характеризующие уклад жизни героев. Главным героем рассказа выступает маленький мальчик.</span>
Попельский Петр (Петя, Петрусь, Петрик) — главный герой. Подзаголовком «этюд» автор, очевидно, хотел подчеркнуть экспериментальный характер своего произведения, связанный не только с чисто литературными, но и с естественнонаучными, медицинскими проблемами. «Основной психологический мотив этюда составляет инстинктивное, органическое влечение к свету», — писал автор в предисловии к шестому изданию своей повести. Подробнее он рассуждал в одном из писем: «Мне говорили часто и говорят еще теперь, что человек может тосковать лишь о том, что он испытал. Слепорожденный не знал света и не может тосковать по нем. Я вывожу это чувство из давления внутренней потребности, случайно не находящей приложения. Концевой аппарат испорчен — но весь внутренний аппарат, реагировавший на свет у бесчисленных предков, остался и требует своей доли света».П. родился в богатой семье помещика Юго-Западного края. Мать, установив его слепоту, пыталась окружить младенца излишней опекой, начала баловать его, но ее брат Максим, потерявший на войне ногу, потребовал, чтобы к племяннику не проявляли «глупую заботливость, устраняющую от него необходимость усилий». И в дальнейшем дядя Максим оставался строгим и добрым другом П., не позволяя ему чувствовать свою неполноценность, в конце концов вселив в него уверенность в возможности духовного прозрения. Оно и наступает в финальной сцене повести, когда П., уже испытавший счастье семейной жизни, отец зрячего сына, став пианистом, завораживает своей игрой огромный зал. Повесть, редкая по силе оптимизма, дающая убедительный пример несломленной судьбы, поэтичная и правдивая в деталях, не раз вызывала сугубо профессиональные споры, сводившие ее содержание к проблеме убедительности или неубедительности описания истории болезни. К таковым относится выступление слепого профессора психологии А. М. Щербины (1916). На критику Короленко отвечал так: «Щербина — позитивист до мозга костей. Он или судьба за него сделали то, что хотел сделать мой Максим. Разбил задачу на массу деталей, последовательных этапов, разрешил их одну за другой <...> и это закрыло от него дразнящую тайну недостижимого светящегося мира. И он успокоился... в сознании. И уверяет, что он доволен и счастлив без полноты существования. Доволен — да. С
В древности раньше жили динозавры.Людей тогда ещё не было, были только обезьяны.На этом свете раньше жили мамонты, динозавры, много обезьян и т.д. Вскоре динозавры, мамонты и другие звери вымерли, и место них появились люди.Я очень рад (а) что я есть на этом свете!
это я нашу легенду придумала а теперь другая
Наша семейная легенда
Легенд бывает много но я хочу вам рассказать нашу семейную легенду.
У моей пра пра пра пра бабушки раньше была древняя книга от призраков, вампиров и ведьм.Когда моя бабушка умерла эта книга передавалась поколение из поколения, и вот я держу её сейчас в руках и вспоминаю мою пра пра пра пра бабушку, и вскоре когда я выросту эту книгу я отдам детям, а они уже своим детям-моим внукам.
Ответ:
Рассказ о событиях народной борьбы 1812 года автор поручает обычному солдату, рядовому участнику. Так он подчеркивает величие всего воюющего народа, а не только командования. Главная мысль в том, что побеждает не царь и его окружение, а простые и преданные отечеству люди, чьих потерь, бед и рисков никто не считает. Автор учит нас помнить их безмолвное самоотречение, их безропотный и великий подвиг, ставший залогом нашей свободы.
В стихотворении Лермонтова "Бородино" довольно сложно выделить главных героев, ведь сам рассказ идет от первого лица, от имени артиллериста, который сам участвовал в сражении и описывает то, как он его увидел.
Именно Старый артиллерист и является главным героем стихотворения. Это собирательный образ простого русского воина, бесстрашного и готового отдать свою жизнь за Родину.
Молодой человек, который задает в начале стихотворения свой вопрос, вряд ли является героем этого стихотворения. Его фраза играет роль зачина, и далее он нигде не упоминается в стихотворении.
Но вот товарищи старого артиллериста, те, с кем он принял это бой, несомненно заслуживают право называться главными героями. Это просто рядовые воины без имен, объединенные местоимениями Мы, Наш, и это полковник, который был хватом, и который своим речами поднимал боевой дух товарищей.
Объяснение: