9. Плен.
10. Платон Каратаев.
11. Возвращение из плена.
12. Смерть Элен.
13. Любовь к Наташе и женитьба на ней.
14. Семейная жизнь.
Аллегорично (поучительно) вроде как, ибо обличает недостатки общества, порицает устаревшие реалии, неактуальные для современного мира, учит думать своей головой. Вечный конфликт отцов и детей. Опять же, проблема всегда актуальная.
И в том смысле<span> ещё безжалостное, что так в </span>жизни<span> не </span>бывает<span>. В </span>жизни<span> всегда </span>есть<span> какой-то лучик, а здесь — полный гротеск, полный ужаса, беспощадный мир и добрые, несчастные, толстые, робкие дети</span>
1) Когда Валек сказал Васе прямо, что они нищие и им приходится воровать, чтобы не умереть с голоду, Вася ушел домой и горько плакал от чувства глубокого горя. Его любовь к друзьям не стала меньше, но к ней примешалась «острая струя сожаления, доходившая до сердечной боли» .
2) Характер Васи и его отношение к жизни после встречи с Валеком и Марусей сильно изменились. Вася научился проявлять терпение. Когда Маруся не могла бегать и играть, Вася терпеливо сидел с ней рядом и приносил ей цветы. В характере мальчика проявилось сострадание и умение смягчать чужую боль. Он почувствовал глубину социальных различий и понял, что люди иногда совершают плохие поступки (например, воруют) по необходимости. Вася увидел сложность жизни, начал задумываться над понятиями справедливости, верности и человеческой любви.
Мы писали сочинение
<span>Целый день до посинения, </span>
<span>А когда работы сдали, </span>
<span>То с трудом всех откачали! </span>
<span>Оля мучила расческу, </span>
<span>В школе делала прическу. </span>
<span>Мучила-то, мучила, </span>
<span>Да получилось чучело </span>
<span>Если ты моя подруга, </span>
<span>Из несчастья вызволи. </span>
<span>Подними скорее руку </span>
<span>Чтоб меня не вызвали. </span>
<span>На уроке наш Сережа </span>
<span>Ничего сказать не может. </span>
<span>Как урок кончается – </span>
<span>Рот не закрывается. </span>
<span>На уроке физкультуры </span>
<span>Бегаем и прыгаем, </span>
<span>Лишь учитель отвернется- </span>
<span>Мы ногами дрыгаем </span>
<span>Я пропела Вам частушки </span>
<span>Про ребят и про дела. </span>
<span>Продолжайте, кто умеет, </span>
<span>Ну, а я домой пошла </span>
<span>Я «десятку» получила- </span>
<span>Хвастается Мила. </span>
<span>А на самом деле это </span>
<span>Две оценки было </span>
<span>Мы частушки долго пели, </span>
<span>А теперь хотим сказать: </span>
<span>«Поскорей берите ручку </span>
<span>и в дневник нам ставьте ПЯТЬ </span>
<span>Мы с моей подругой Лизой </span>
<span>Вместе ходим в восьмой класс </span>
<span>Пропоем мы вам частушки </span>
<span>И про школу и про нас! </span>
<span>Анатомия, наука,– </span>
<span>Просто развлечение: </span>
<span>Мы скелета угощали </span>
<span>Колбасой с печением! </span>
<span>Очень быстро разучили </span>
<span>Юля с Катей новый стих. </span>
<span>А четверку получили, </span>
<span>К сожаленью, на двоих</span>