Ответ:
1. Как только Петру исполняется 17 от роду, его отец в один из дней, читая придворный календарь решает отправить своего сына на службу.
Но вместо Питера, где был должен служить Пётр, отправляют его в Оренбург. Перед отъездом ему отец даёт наставление, которое Пётр будет соблюдать до самого конца.
2.-не знаю.
3. Когда кибитка Петра и Савельича попала в буран, и путник сбились с пути, им помог вожатый, который вывел их из за нежного поля. По приезду Пётр пожаловал вожатому заячий тулут и денег на водку. Савельич был против, но Пётр сделал так как считал нужным.
4
Формально эта картина считается исследователями парной к «Я и деревня».
Шагал представляет себя преуспевающим художником: ухоженные волосы, элегантный костюм, изображенный в кубофутуристской манере, цветок в петлице и модный галстук.
За его спиной в окне виднеется Париж и светящаяся огнями Эйфелева башня. Перед ним на мольберте «Россия, ослы и другие», считавшаяся тогда его лучшей картиной, неизменным воспоминанием о родном Витебске. Он работает над картиной «семью пальцами» – идиома на идише, означающая «очень быстро». Также 7 пальцев могут быть соотнесены с библейскими 7 днями творения мира.
Справа от его головы из плывущего облачка выступает видение православной церкви. Впервые в творчестве Шагала появляется схематизированный пейзаж Витебска, он заключен в кругловидное обрамление, с маленьким зеленоглавым храмом в центре.
Надпись на стене на еврейском языке: слева – «Париж», справа – «Россия». Это одновременно и следование коллажной технике кубистов, и признание своей оторванности от корней. Художник одновременно выражает чувство бесприютности, неприкаянности и подтверждает свою принадлежность к 3 культурам. Под конструкцию верха мольберта замаскирован фрагмент «лестницы», это неслучайный символ восхождения от уровня внешнего восприятия на постижения сокровенного значения.
На палитре, которую художник держит в руке, множество красок – символ успеха и процветания. Нижняя часть лица изображенного живописца уподобляется, на манер кубистов, прямоугольнику картины. Как верно подметила 2 супруга М. Шагала В. Хаггард, «Марк схематично изобразил черты своего лица странным и прекрасным узором».
Разнородные элементы на картине как бы образуют некие психические планы, где в музыкальных созвучиях соединяются воедино навязчивые видения, всплывающие в сознании фрагменты жизни, создавая образную структуру изобразительных метафор.
Эту картину исследователи связывают с миром русской иконы: о ней напоминает статичная поза художника-демиурга, его «говорящие» атрибуты, ритмичность и плоскостность декоративно-нарядного изображения, применение обратной перспективы.
Ответ: Рассказ "Васюткино озеро" В.П.Астафьева имеет автобиографическую основу и описывает случай из детства писателя. Это рассказ о подростке,сумевший выжить в суровых условиях тайги. Действие рассказа происходит в одной из сибирских деревень на Енисее в тридцатые годы ХХ века. Читателя интересует вопрос,почему в честь тринадцатилетнего мальчика названо озеро. Но писатель об этом сразу не пишет. В экспозиции рассказа говорится о том, что летом Васютка жил с отцом и матерью вместе с бригадой рыбаков в низовьях Енисея. Несмотря на ценные уловы,дни казались однообразными и скучными.Васютка ежедневно ходил в тайгу за кедровыми орехами доя рыбаков. В один из таких походов Васютка заблудился: потерял затеси, увлекшись погоней за глухарём. А действие дальше развивается так. Мальчик старается не паниковать,стал вспоминать всё,что знант о таёжной жизни. И он решает идти на север в надежде найти Енисея,где возмодно,выйдет к людям. Он четыре сутки блуждал по тайге. Когда увидел муху, понял своё безвыходное положение. Сам напоминал своей беспомощностью муху-пленницу. Васе помогли справиться с отчаянием: "Тайга,наша кормилица,хлипких ге любит". Васютка был наблюдателен, знал тайгу.Ему пригодилось исполнение "таёжного закона": "Идёшь в лес-бери еду,бери спички".Он знал,как определять путь по поиметам, стороны света, знал повадки животных,знал,как найти по типу леса реку.Мальчик ещё умел добывать кедровые орези, находить дорогу по затесям,оазводить огонь,подстрелить,разделать и запечь птицу,подготовить ночлег,экономить патроны и хлеб.Он был не избалован,вынослив,умел переносить трудности: холод,голод,страх. Но он не знал, что,емли заблудишься,не надо далеко уходить от того места,где потерял дорогу. Дедушка гтворил ему: "Раз уж такое дело, не надо было метаться.Нашли бы тебя скоро.Ну да ладн, дело прошлое.Мумка-вперёд наука".
Мне понравился рассказ тем,что из своего трудного путешествия мальчик вынес опыт выживания в тайге,стал старше,мудрее,мужественнее.
Объяснение:
Г.Р. Державин, Д.П.Горчаков, М.В.Ломоносов, Н.М.Карамзин,А.Н. Радищев.,Д.П. Горчаков
Из-за посягательства на чужие земли .Иван Долгорукий=длинные руки,вечно тянулся к чужим княжествам .