Песнь о вещем олеге -амфибрахий
полтава- ямб четырёхстопный
к чаадаеву- ямб четырёхстопный
Зима долго не приходила. На календаре давно декабрь, а деревья стояли грустные и голые. Солнышко упрямо пряталось за тяжёлыми облаками.<span>
Каждое утро я с надеждой подбегал к окну, мечтая
увидеть белое чудо. Но двор оставался серым и безжизненным.
И вдруг однажды утром я подошёл к окну и от неожиданности зажмурился. Все вокруг сияло
и переливалось разными красками. Снег лежал кругом: на деревьях, на крышах, на
скамейках, на земле. Он лежал и искрился на солнце, которое не выдержало такой красоты
и вышло из своего убежища. Я взглянул на небо. Оно было нежно-голубым! А
облака... Какие белые и пушистые! Будто все сказочные герои одновременно
превратились в невесомые облака и смотрели на меня сверху.
Я посмотрел на детскую площадку и увидел, как дворник дядя Миша устанавливает огромную пушистую ёлку. Рядом суетились другие взрослые и соседские девчонки и мальчишки.
Я бросился одеваться, мама дала мне заранее приготовленную коробку с игрушками для ёлки, и мы со старшим братом отправились во двор.</span>
<span>Ёлка уже расправила свои пушистые лапы и была готова принять наши подарки. Из всех подъездов выходили взрослые и дети и несли свои новогодние игрушки. Через час детская площадка была празднично украшена и готова к новогодним чудесам.</span>
<span>Мы были готовы к празднику.</span>
Он, просил учителя сына научить его, что не всемлюдям можно доверять, т.к. не все люди просты. Просил научить его, что в его жизни может быть не одна женщина, что на , что если один человек подлец, то на его место найдётся хороший человек. Что если придёт политик, который думает о себе, то в противостояние ему найдётся политик, думающий о людях. О том, что если его предадут, ему поможет друг. Просил, чтобы его сын побольше читал и находил интересное в книгах, но и в то же время, чтобы он находил для себы в окружающем мире, т.е. природе, не замыкался в себе, чтобы был честным. Чтобы осуществлял собственные идеи и умел принимать решение сам. чтобы понимал людей и умел их выслушать, чтобы не стеснялся выражать своих чувств. Чтобы умел ответить тем людям, которые будут смеяться над ним. Просил научить его, чтобы не продавал свое сердце и душу, а только , чтобы умел дать оценить свои труды и знания, за соответствующую плату. Чтобы он умел противостоять толпе и бороться с мнением масс. Научить его быть мужественным, терпеливым и верить в собственные силы.
Сын пошёл на войну, прошло 16 гадоу, а ен не вернулся, кожны дзень яна чакала яго, аднойчы ей показалася, что нехта пастукау у дзверы, яна адчыніла іх, или никого не было. Яна думала, что ен атайшоу, і пайшла босымі нагамі па дарозе, зайшла у лес і убачыла помнік, там былі розныя імены, але яе сына не было, а быу надпіс і іншыя. Потым яна пайшла дадому, але не магла прадставіть, што яе сын памер, ен так і не вярнууся