Напиши 2 предложения про самого Некрасова. В какие годы он его написал. Где он был во время написания стихотворения и как он относился в это время к жизни.
Потом размер стихотворения. Каким образом рифмуется, можешь также написать про различные художественные виды (фразеологизмы, эпитеты) , использованные в данном стихотворении.
<span>Следующим абзацем даешь собственный комментарий, обязательно цитируя. То есть цитата-мысль, цитата-мысль... Потом стараешься написать, что имел ввиду на самом деле автор, т.е. его идея. </span>
<span>синонимы-это близкие по смыслу слова анонимы-одинаковые по звучанию ,но разные по значению слова антонимы-противоположные по смыслу слова)поблагодари)</span>
1)розолина
2) за Париса
3)13
4)сначала спокойно,потом очень этого не хотела
Главный герой рассказа оказался в очень трудной жизненной ситуации.
Оставшись один в чужом поселке, он вынужден был голодать, потому что его
продукты тайком съедал сын хозяйки. Герой искал выход из создавшейся
ситуации. На короткое время ему помогла игра на деньги. Но как только он
стал играть лучше остальных и постоянно выигрывал, его избили и больше
не принимали в игру. А мальчику нужен был только рубль, чтобы покупать
молоко.
Лидия Михайловна не сразу узнала о проблемах своего
ученика. А как только узнала, так решила помочь ему во что бы то ни
стало. Она назначила ему дополнительные занятия, стала приглашать его к
себе на квартиру. Как только мальчик приходил, Лидия Михайловна собирала
на стол ужинать. Но герой никогда не садился за стол, потому что не
принято было в их деревне есть у чужих и потому что стеснялся: Лидия
Михайловна казалась герою какой-то необыкновенной.
выскочки очень неприятные люди. все время пытаются вылезти вперед.
облйти человека в чем-то,даже если этого не требовалось.