Это очень душевное произведение, в котором у главного героя двоякое мнение о происходящем. ведь, после бала он шел уставший, чувства переполняли его, но весь вопрос в том:"Какие это чувства". после событий на балу эти чувства были невероятно теплыми, чистыми и счастливыми. но всего один случай изменил не только его настроение, но и жизнь в целом.
К Чаадаеву Пушкин(дружба)
<span>Любви, надежды, тихой славы<span>
Недолго нежил нас обман,
Исчезли юные забавы,
Как сон, как утренний туман;
Но в нас горит еще желанье;
Под гнетом власти роковой
Нетерпеливою душой
Отчизны внемлем призыванье.
Мы ждем с томленьем упованья
Минуты вольности святой,
Как ждет любовник молодой
Минуты верного свиданья.
Пока свободою горим,
Пока сердца для чести живы,
Мой друг, отчизне посвятим
Души прекрасные порывы!
Товарищ, верь: взойдет она,
Звезда пленительного счастья,
Россия вспрянет ото сна,
И на обломках самовластья
<span>Напишут наши имена!
</span></span></span>
про любовь - пушкин
Я помню чудное мгновенье:
Передо мной явилась ты,
Как мимолетное виденье,
Как гений чистой красоты.
В томленьях грусти безнадежной,
В тревогах шумной суеты,
Звучал мне долго голос нежный
И снились милые черты.
Шли годы. Бурь порыв мятежный
Рассеял прежние мечты,
И я забыл твой голос нежный,
Твои небесные черты.
В глуши, во мраке заточенья
Тянулись тихо дни мои
Без божества, без вдохновенья,
Без слез, без жизни, без любви.
Душе настало пробужденье:
И вот опять явилась ты,
Как мимолетное виденье,
Как гений чистой красоты.
И сердце бьется в упоенье,
И для него воскресли вновь
И божество, и вдохновенье,
<span>И жизнь, и слезы, и любовь.</span>
Мальчик учится в сельской школе и имеет хорошие результаты по всем предметам, кроме Французского. Точнее произношения. В надежде, что ему дадут лучшее образование мать отправляет сына в город. Где он так же имеет проблемы с произношением. Его классная учительница, дает ему частные уроки французского, заодно помогая приспособиться к жизни в городе.
<span>Сокол живёт, наслаждается жизнью. Уж не живёт, а существует, прозебает свою жизнь, его жизнь однообразна и скучна. Им не понять друг друга. Если смысл жизни сокола полёт - он даже когда умирает хочет последние секунды своей жизни лететь, то у ужа смысла жизни нет.</span>
<span>Автор называет Настю "Золотая курочка", подчеркивая сказочную прелесть. Эффект усиливают уменшительно-ласкательные суффиксы в словах: курочка, ножки, монетки, носик, чистенький, веснушки. Настя, как и покойная мать, вставала до солнца, выгоняла свое любимое стадо, топила печь, готовила обед, "Хлопотала по хозяйству до ночи" А ее сверстники игрли во дворе и им было некогда.</span>