Что уж говорить пропавшее время не вернешь вспять! Жаль. Чтобы не жалеть о потерянном времени нужно не лениться и стараться как можно больше развиваться. Вот например ходить на изобразительное искусство или на пение можно так же ходить и на танцы занять себя можно всегда! Главное не лениться. Ведь время пропало не вернешь!
<span>Когда-то Дубровский и Троекуров были закадычными друзья и
бывшими товарищем, но по вине Троекурова они крупно поссорились и Троекуров,
используя подкуп судей, становится хозяином дома Дубровских. Младший
Дубровский горячо переживает позор отца и не допускает того, чтобы его враг
стал проживать в их доме, он сжигает дом, уходит в лес и становится
разбойником. Желая отомстить заклятому врагу их семьи, Дубровский подкупает
учителя-француза Дефоржа и под его видом проникает в дом к Троекуровым. Так
случилось, что он влюбляется в дочь Троекурова, и Машенька отвечает ему
взаимностью. НоТроекуров выдает свою семнадцатилетнюю дочь замуж за старого
князя. Конечно, Дубровский пытается препятствовать этому неравному браку,
получив согласие Маши, но …опоздал. В день свадьбы люди Дубровского окружают
карету князя для того, чтобы освободить Машу, но она отказывает Дубровскому,
потому что дала клятву верности князю. После этого Дубровский распускает свою
банду и уезжает за границу.</span>
спиши до 2-ого абзаца.!
Проблема взаимоотношений между молодежью и старшим поколением, была всегда. Однако в каждый конкретный период времени содержание данной проблемы имело конкретно-исторический характер и формировало свои социальные нормы отношений между поколениями.
Нынешнее время требует от молодого поколения формирования нового типа личности, соответствующего условиям современного мира и переходным состоянием основных социальных институтов (формирование рыночных стандартов поведения: экономическая свобода действий, предприимчивость, гибкость, способность к риску).
Проблема взаимопонимания старшего поколения и молодежи никогда себя не изживет, поскольку та культура, на которой воспитано одно поколение, будет пусть и не диаметрально противоположной, но покажется иной и отчасти непонятной другому поколению. Новые поколения действуют, исходя из результатов, доставшихся в наследство от всех предшествующих поколений, однако отношение к этому наследству весьма избирательно. Они принимают и развивают в нем только то, без чего невозможны дальнейшее их собственное существование и развитие, и отрицают то, что, с их точки зрения, уже устарело и утратило всякий смысл. А потому следует говорить не только о конфликте, но и о преемственности поколений.
НЕЗНАЮ МОЖЕТ ЭТО ↓↓↓↓
Родился 26 мая 1924 г. в Ленинграде в рабочей семье, где с ранних лет ему привили уважение к труду, любовь к книгам, поэзии. Проявлял способности к рисованию, игре на фортепьяно, стихотворчеству.
После окончания 9 классов, с началом Великой Отечественной войны, добровольцем пошел в Ленинградский комсомольский противопожарный полк, где пробыл до марта 1942 г. В связи с ухудшением состояния здоровья был переправлен из блокадного Ленинграда в Казахстан на лечение.
В декабре 1942 г. стал курсантом военно-пехотного училища, которое закончил экстерном и в сентябре 1943 г. в звании младшего лейтенанта направлен на Первый Украинский фронт. Был тяжело ранен, длительное время находился на излечении. В 1946 г. уволился в запас и вернулся в Ленинград.
С помощью специальных тренировок восстановил здоровье, закончил спецкурсы и был направлен офицером-политработником на Балтийский флот. С 1951 г. по 1973 г. служил в бригаде торпедных и ракетных катеров. Активно участвовал в работе флотского литературного объединения имени А. Лебедева.
Находясь в запасе, работал художником во Дворце культуры г. Балтийска, корреспондентом-организатором местного радиовещания и сотрудником областного телевидения. В 1968 г. вышел первый сборник стихов.
В 1980 г. принят в Союз писателей СССР.
Награжден орденами Отечественной войны I и II степеней, многими медалями.