<span>Стал дед очень стар. Ноги у него не ходили, глаза не видели, уши не слышали, зубов не было. Сын и невестка перестали его за стол сажать, носили ему обед за печку. Однажды отнесли ему обед в миске. Он хотел ее подвинуть, да уронил и разбил. Невестка стала бранить старика за то, что он им все в доме портит и посуду бьет. И еще сказала, что теперь она ему будет давать обед в лоханке. Старик только вздохнул и ничего не сказал. Сидят как-то раз муж с женой дома и видят, что сынишка их на полу дощечками играет, мастерит что-то. Отец и спросил:
— Что ты это делаешь, Миша? А Миша и говорит:
— Это я, батюшка, лоханку делаю. Когда вы с матушкой состаритесь, буду вас из этой лоханки кормить.
Муж с женой поглядели друг на друга и заплакали. Им стало стыдно за то, что они так обижали старика. И стали они с тех пор сажать его за стол и ухаживать за ним.
</span>
А какие бы вы хотели добавить в школьную программу?
<span>Свое мнение выскажу: </span>
<span>Считаю довольно неплохими произведения (это первый взгляд на то, что читалось очень давно) : </span>
<span>1. "Отцы и дети" Тургенева </span>
<span>2. "Обломов" Гончарова </span>
<span>3. "Поднятая целина" Шолохова </span>
<span>4. "Поединок" Куприна </span>
<span>Исключить (на мой взгляд) </span>
<span>1. "Война и мир" Толстого (рано для школьного возраста) </span>
<span>2. "Преступление и наказание" Достоевского (возможно не убирать произведение полностью, но хотя бы дать возможность выбирать что прочесть - к примеру "Братья Карамазовы", хотя оба произведения тяжелы для школьного понимания) </span>
<span>3. "Золотой ключик или приключения Буратино" Толстого (только не Льва) - детям такого вообще нельзя давать читать. Я почитал своим - язык можно сломать. Речь в книге абсолютно бездарная, предложения построены так, что приходится следить за интонацией, а бывает и так, что заканчиваются фразы и предложения без какой-либо смысловой нагрузки </span>
<span>Добавить (личное мнение) </span>
<span>1. Пару романов Стругацких (к примеру "Пикник на обочине" и/или "Трудно быть богом") </span>
<span>2. "Зверобой" Купера </span>
<span>3. "Портрет Дориана Грэя" Оскар Уайлда </span>
<span>4. Стоит добавить романы про войну (включая гражданскую) . </span>
<span>5. "Порт-Артур" Степанова (этим произведением можно заменить "Войну и Мир" - да, события другие, но для школьного возраста очень и очень хорошее произведение) </span>
<span>6. Обязательно романы Крапивина. Они учат дружбе, верной и бескорыстной. </span>
<span>7. Да и вообще добавить зарубежных авторов. У них очень много хороших произведений. А потом ...школьникам, особенно в 6-8 классах надо давать больше приключений. В этом возрасте дух авантюризма как никогда силен :) </span>
Александр Андреевич Чацкий - главный мужской и единственно положительный персонаж комедии Горе от ума, Грибоедова. Он довольно рано остался сиротой, и воспитывался в доме приятеля своего отца - Фамусова. Покровитель дал ему отличное образование, но не смог привить Чацкому своё мировоззрение. Повзрослев, Чацкий стал жить отдельно. Впоследствии, он бросил военную службу, но и не стал служить чиновником.
У Фамусова есть прекрасная и умная дочь Софья, со временем её дружба с Чацким переросла в любовь, он также искренне восхищался ей и хотел на ней жениться. Но будучи эмоциональным, деятельным и любознательным человеком, ему становится скучно в Москве, и он отправляется путешествовать, чтобы повидать мир. Он уехал на 3 года, даже не предупредив об этом Софью и ни разу не написав ей. По возвращению Чацкий понял, что любви к нему у неё уже нет, к тому же она имеет другого возлюбленного - Молчалина. Он сильно переживает разочарование в любимой и её предательство, по его мнению.
Чацкий гордый, прямой и благородный человек, который всегда высказывает своё мнение. Он живёт будущим, отрицательно относится к жестокости помещиков и крепостному праву, он борец за справедливое общество и мечтает приносить пользу народу. Поэтому ему трудно жить в фамусовском, безнравственном обществе, и он понимает, что ему нет места среди людей, которые живут во лжи и подлости. Общество осталось таким же, как было 3 года назад. Этим же вечером он переругался со всеми, и к тому же Софья, желая ему отомстить, распустила слух, что он сумасшедший. В конце комедии он становится свидетелем сцены, где Софья выясняет, что Молчалин её не любит, а просто хочет остаться в доме у Фамусова. Смеясь, Чацкий требует кар
Переоформление Христа - воскресение христа