Сравнения: будто артель веселых пильщиков пилила под крень березовую рощу, она светилась бы и мерцала, как маленькая звезда, мельница стоит, как запаянная морозом навеки
Олицетворения: воздух замерз, зашумела роща, снег пел
Эпитеты: молчаливый, недоверчивый мальчик Филька, позеленевшие патроны
Ответ:
Жилин сбежал из плена, а Костылина выкупили через 2 нед русские
Объяснение:
1
<span>О чём повествует рассказ "Один день Ивана Денисовича"? (почему именно эта тема? ) </span>
<span>2 </span>
<span>Кто главный герой рассказа? Почему не сам автор? </span>
<span>3 </span>
<span>За что отбывает наказание? </span>
<span>4 </span>
<span>Какая обстановка царила в лагере, какие существовали порядки и законы? </span>
<span>5 </span>
<span>Какие характеры выведены в произведении (о товарищах И. Д.) ? - бригадир Тюрин, Цезарь, Буйновский, Гопчик, Алёшка-баптист, Фитюков.. . </span>
<span>6 </span>
<span>За что уважают Ивана Денисовича его товарищи? </span>
<span>7 </span>
<span>Каким языком написан рассказ? </span>
<span>8 </span>
<span>Почему этот день Иван Денисович считает удачным? </span>
<span>Слава тебе, Господи, еще один день прошел! " — заканчивает свое повествование Иван Денисович, "Прошел день, ничем не омраченный, почти счастливый". В этот день Шухову действительно повезло: бригаду не выгнали на Соцгородок тянуть проволоку на морозе, без обогрева; миновал карцер, отделался лишь мытьем полов в надзирательской, получил в обед лишнюю порцию каши, работа досталась знакомая — стену класть на ТЭЦ, клал весело; миновал благополучно шмон, и пронес в лагерь ножовку, подработал вечером у Цезаря, купил у латыша два стакана самосаду, а самое главное — то, что не заболел, перемогся.</span>
К примеру:
1) В голове проснулись воспоминания о летних дождях<span> детства.
</span>2) Сверху на них падали крупные капли тёплого летнего дождя<span>.</span>
дной из старейших профессий является профессия учителя.
Учитель – это человек, который необходим всем и каждому. Без учителя не будет ни врача, ни инженера. Все профессии важны для нормального существования в цивилизованном мире. Но, если не будет учителей, то цивилизации придёт конец.
Быть учителем очень трудно. Необходимо обладать очень многими качествами: добротой, терпением, умом и любовью к детям. Хороший учитель будет любить не только свой предмет, но и учеников. Даже, если ребёнок не может решить задачу или написать сочинение, учитель всё равно найдёт в ученике что-то хорошее и неповторимое, и будет любить его.
Ребята в школе проводят большую часть дня. Родители видят своих детей утром и вечером. Учитель же находится рядом с ребёнком весь день, и не только учит его, но и воспитывает. Поэтому учитель не может вести себя так, как ему хочется. Он должен быть примером для подражания своим ученикам, и примером хорошим. Учителю приходится придерживаться определённого стиля в одежде, и не только на работе, но и в общественных местах. Учитель должен всегда думать, что он говорит и какими словами. Дети находятся всегда рядом, и он не может плохо влиять на ребёнка.
Учитель должен быть честным, а иначе с подростками нельзя: они сразу чувствую фальш и не будут уважать человека, который им лжёт...