Ладно,я думаю так.
Волшебные часы.
Жила была маленькая девочка Катя, которая постоянно забывала о времени. Она могла целый день играть и ни разу не поесть. И вот однажды гуляя возле дома бабушки, Катенька встретила забавного дяденьку с большими часами на груди. Они сели вместе за появившийся откуда не возьмись столик, и взяли по кружке чая. А рядом как будто в телевизоре, жизнь ее родных шла своим чередом. Сначала она увидела бабушку, которая бегала и ее искала, потом маму и папу. Они были грустными, начали стареть. Катя начала плакать и просила остановить это. Часы на груди дяденьки резко остановились, и стрелки побежали назад. Катенька проснулась на полянке возле бабушкиного дома, расплакалась и побежала домой. С тех пор Катенька не тратила зря время.
К бытовым т.к в этом произведении нет волшебства
Добрый скромный преданный отечеству
Она помогла своему другу Каю,она прошла много препядствий.
Повествование ведётся от первого лица.
В новом учебном году в школе появляется новый учитель математики, грек Харлампий Диогенович. Ему сразу удаётся установить на уроках «образцовую тишину». Харлампий Диогенович никогда не повышает голос, не заставляет заниматься, не грозит наказаниями. Он только шутит над провинившимся учеником так, что класс взрывается хохотом.
Однажды ученик 5-«Б» класса, главный герой рассказа, не сделав домашнего задания, ожидает со страхом, что станет объектом насмешек. Неожиданно в начале урока в класс входят доктор с медсестрой, которые проводят вакцинацию от тифа среди учеников школы. Сначала уколы должны были сделать 5-«А» классу, а в 5-«Б» они зашли по ошибке. Наш герой решает воспользоваться случаем и вызывается проводить их, мотивируя тем, что 5-«А» класс находится далеко, и они его могут не найти. По дороге ему удаётся убедить врача, что лучше начать делать уколы с их класса.