Я бы на твоём месте не согласилась с этим высказыванием. В эссе придется привести аргумент, а Моцарт и Сальери,пожалуй, самый популярный из возможных примеров. Сальери ведь тоже не был бездарностью) Он также был гением. можешь привести пример Гитлера(хотя тут точно раскритикуют), ведь он был гениальным художницы и диктатором и далеко пошёл,хотя его гениальность перед кровожадностью и померкла. Еще можно привести множество аргументов, доказывая, что данное высказывание лишь желание возвышать в гениальность лишь добрые поступки. но ведь добро и зло-субъективные понятия, которые вбивают в нас с детства, ведь они продиктованы тем обществом, в котором мы живём.а если педагоги снизят тебе оценку, аргументируя это тем, что не согласны с тобой, ты можешь сказать, что привела аргументы, доказательства, а это самое важное, Здесь играет роль не их мнение, а качество работы. А если они не согласны, то пусть напишу эссе, почему ты не права,.
Вступление напиши "сострадание - одной из важнейших качеств в человеке. на сегодняшний день, к сожалению, не каждый им обладает, кококо"
в аргументы бери Соню из "преступления и наказания"
Детская литература рождалась и жила в деревне. Поэтому описанные в ней события всегда происходят на лугу, на речке, на мельнице. Рассказывается в ней о существах, которые близки и хорошо знакомы детям: о бабушке, о козлике, о зайке, о котике... И всегда получается так, что то, о чем мечталось,
исполняется. Крестьянский сын становится царём, Иван-дурак всегда умный.
Зайчик всегда перехитрит лису, а котик всегда очень ласковый и мудрый.
Каждое поколение вносит в детскую литературу что-то новое, что-то своё, более современное. И детская литература уже полна и металлофонами, и роботами, космосом и ракетами. Но с самого рождения до нашего времени в детской литературе добро всегда побеждает зло, справедливость всегда побеждает, умные люди всегда становятся великими
людьми.
14 декабря 1825 г. в Петербурге на Сенатской площади построились солдаты и офицеры трех полков. В этот день войска столицы должны были давать клятву верности новому императору Николаю 1. Но те, кто вышел на Сенатскую площадь, вместо того, чтобы присягать новому царю, потребовали от него конституции. Они хотели освободить крестьян от крепостного права и дать каждому человеку свободу.В России таких законов не существовало. Крестьяне были в полной зависимости от помещиков. Всех, кто выступал против царского порядка, казнили, сажали в тюрьмы. Восставшие требовали, чтобы по всей России были проведены выборы и чтобы лучшие люди, избранные народом, участвовали в управлении страной. А некоторые руководители восстания считали, что нужно свергнуть царя и установить республику. Николай I испугался и послал генерала Милорадовича уговаривать всех разойтись. В этот момент один из участников восстания — П. Г. Каховский смертельно ранил генерала. Царь приказал конной гвардии атаковать войска на Сенатской площади. Атака была отбита. Тогда царь приказал стрелять в повстанцев из пушек. Пушечными залпами восставшие были рассеяны. На улицах и на льду Невы остались тела убитых.Организаторов и участников восстания называют декабристами по названию месяца, когда оно произошло. В те же дни было восстание на Украине. Там офицер С. И. Муравьев-Апостол возглавил шесть рот Черниговского полка, но 3 января 1826 г. его, раненного, взяли в плен, а отряд разбили. Повстанцы Петербурга были членами тайного революционного Северного общества, а восставшие на юге — членами Южного общества. После разгрома восстания члены обоих обществ были схвачены.Что же за люди декабристы? В большинстве своем офицеры, страстно любившие свободу и ненавидевшие царскую власть. В 1812 г. они участвовали в разгроме Наполеона. Но вернувшись из Европы домой, они застали у себя все те же бесчеловечные порядки. Кроме офицеров, участников войны, многие образованные, отважные, решительные люди России стали членами тайных обществ. Среди них были поэты К. Ф. Рылеев, А. И. Одоевский, В. К. Кюхельбекер, писатель А. Бестужев-Марлинский.<span>Царь жестоко расправился с декабристами. К. Рылеев, руководитель Южного общества П. Пестель, С. Муравьев-Апостол, П. Каховский и М. Бестужев-Рюмин были повешены. Многие декабристы были приговорены к каторжным работам в Сибири. Некоторых офицеров разжаловали в солдаты и отправили на Кавказ, где в то время шла война. После отбытия срока каторжных работ декабристов расселили по разным местам Сибири. Все они были людьми отважными, благородными, свободолюбивыми. Поэтому многими добрыми делами оставили они в Сибири о себе благодарную память. Декабрист доктор Вольф бесплатно лечил людей. Братья Борисовы изучали местную природу, собрали уникальную коллекцию растений и насекомых Сибири. Декабрист Николай Бестужев отлично рисовал. Это благодаря ему мы можем сейчас представить, как внешне выглядели многие из декабристов. Они первыми в суровой Сибири стали выращивать овощи. Научили огородничеству и коренных жителей. И еще одно очень доброе дело сделали многие декабристы — создали для местных детей школы, где сами и преподавали. С ребятами занимались Матвей Муравьев-Апостол, братья Бестужевы, Петр Муханов, Иван Якушкин, моряк Торсон и другие.</span>
2.Чим наділила Цахеса Рожа - Гожа, прагнучи допомогти йому?
б) трьома блискучими волосинами
3. З ким хотів одружитися Цахес
а) з Кандідою
4. Хто знищив чари Цахеса?
в) Балтазар
5. Яким с образ малюка Цахеса за твором Гофмана?
а) сатиричним
6. Крім літератури, Гофман був відданий усією душею (і навіть залишив у ньому значний доробок) ще одному виду мистецтва. Якому саме:
Б. Музиці
7. Найвідоміша збірка поезій Шарля Бодлера називається
А, «Квіти зла»;
8. Хто автор цих рядків : «Найперше – музика у слові!»?
Б) П, Верлен;
9. Волт Вітмен – це письменник :
Г. американський
10. Волт Вітмен присвятив цикл поезій пам'яті президента:
Г. Лінкольна
11. Жанровий різновид роману, до якого належить твір Стендаля «Червоне і чорне»:
в) соціально-психологічного;
12.Ідеал головного героя твору «Червоне і чорне»:
б) Наполеон;
13. Події твору відбуваються за часів;
а) у період «наполеонівських війн»;