В обучении используются все методы развития в совокупности. Удивительно то, что в в в обучении используются и аудиальный, И зрительный метод объяснение темы. Например, когда преподаватель объясняет ту, или иную тему он пытается донести новые знания учи. Например, когда преподаватель объясняет ту, или иную тему он пытается донести новые знания И говоря, И записывая Он передает информацию учащимся. Он дает тексты и упражнения для развития навыков.
Лично мне очень нравится все в нем
<span>Проблема - победа над
страхом и эгоизмом ради спасения человека. Поначалу Яшка испугался и бросил
Володю, который чуть не утащил его в омут вместе с собой. Но потом осознание
того, что Володя может погибнуть, заставило Яшку отбросить страх и малодушие и
начать действовать. Нырнув в воду, он оглушил москвича ударом в живот и,
вытащив уже бездыханного друга, начал делать ему искусственное дыхание.</span>
Ответ:
"Поэт" было написано в 1838г.,здесь Лермонтов поднимает тему поэта и его предназначения.
Стихотворение делится на 2части:
В первой части центральным образои является кинжал, снятый казаком с убитого господина,ставший затем предметом купли-продажи.Такой кинжал безвредени бесславен. Центральный образ второй чамти-поэт. Его судьба похожа на судьбу кинжала,в прошлом его голос звучал "как колокол на башн вечевой во дни торжеств и бед народных".Но нынче поэзия не выполняет своё предназначение. Лермонтов обвиняет своих современников-поэтов втом,что онои отреклись от борьбы,предпочитая "золотую отделку".
29января 1837года скончался Пушкин. На следующий день Лермонтов написал "На смерть поэта".Жанр-лирическое стихотворение,соединяющие черты элегии и сатиры. Хотя речь идёт о конкретном человеке, Лермонтов говорит о вечной борьбе добра со злом и жестокостью. И таким образом судьба Пушкина осмысляется как судьба поэта вообще.Основные темы стихотворения- конфликт поэта и толпы,божественный дар и оьречённость на гибель.Ключевое слово второй строфы - "убийца".Его образ лишён романтической приподнятости. Он не неприятель не противник,а именно "убийца",у которого пустое сердце,заброшен к нам "по воле рока". Следующая часть стихотворения -23строки элегия,наполненная отсылками к пушкинским произведениям. Вторая часть наполнена антитезами, иллюстрирующими невозможность понимания между поэтом и "светом",толпой.В заключительной части -16строк Лермонтов открыто называет виновников гибели Пушкина: "надменные потомки известной подлостью прославленных отцов".
В стихотворении "Пророк"- 1841г. Лермонтов поднимает тему взаимоотношений пророка и "толпы".Пророк-гонимый людьми гений. Поэт раскрывает тему пророка, как тему трагического непонимания людьми свободной таорческой личности. "Толпа" отвергает пророка,который провозглашает "любви и правды чистые ученья", и он удаляется в пустыню,где обретант покой и гармонию. Когда пророк возвращантся в шумный град,толпа отталкивает его.
Объяснение:
Если валит снег , то сыплет, идет. если валит лес, то рубит, заготавливает.
сквозной - редкий, просвечивающий, неплотный
врывался - вбегал, проникал, вламывался
язвительно - с сарказмом, иронией, насмешливо, ехидно