Дорогая Настя! Пишу тебе с Турции. Я приехала на отдых, мне хорошо, но все же не хватает родных краев и вас всех! Как вы? Чего новенького?
Операцию на глаза делают лазером.
У меня в комнате на подоконнике стоит фикус.
Около нашего города есть лес.
Мой сосед строит на даче беседку.
Ты думаешь,я ничего не заметила?
Мой папа построил мне качели.
У меня под ногами шуршит жёлтая листва.
Красивому человеку подарили красивый подарок.
У нас во дворе много весёлых девочек.
Объяснение:
История страданий Байкала поучительна. Это как бы наглядное пособие всего того, что происходит в других местах. Хозяйственники решают свои сиюминутные проблемы хищнически, как быстрее да попроще. Это еще можно понять. Нельзя, не хочется понимать тех ученых, которые помогают им: ловко изготавливают нужные расчеты, подводят базу, не какую-нибудь - научную, дают заключения. Размахивая этим заключением, хозяйственники идут в инстанции, и там принимается решение. Запускается механизм, который уже не имеет обратного хода. Первый урок Байкала - это беспринципная позиция некоторых ученых. Некоторые - не обычная оговорка. Вспомним, как протестовали против строительства на берегах Байкала ученые Сибирского отделения Академии наук во главе с Лаврентьевым. Крупнейшие наши гидрологии, лимнологии, биологии проиграли это сражение. Почему? Одна из причин тому было отсутствие гласности. Не было разрешено открыто обсуждать проблемы Байкала. Писали протестующие записки, письма. На эти письма угодливые эксперты - кандидаты, доктора наук - готовили успокаивающие заключения, и все опять узаконивалось. А потом вообще запретили обсуждать. Закрыли проблему. Как будто решать экологические ситуации можно с помощью цензуры. Отсутствие гласности - вот второй урок Байкала. И третий урок - это экономический ках. Как известно, никакой выгоды предприятия, построенные на Байкале, не принесли, а убытки от них, чисто экономические, растут.
У Вас в вопросе уже есть ответ - это всё существительные, имеющие только форму множественного числа. Ещё подходят слова: похороны, Сочи, шахматы, тиски, плоскогубцы, ножницы, грабли, санки, салки, крестины...
Он потерял ключик<span>.
У меня нет карандашика.
Малыш играет в ванне с пузыречками от мыла.
Она просит кусочек шоколадки.
Этот дом построен из кирпичиков</span>