«Сто пудов можно было положить на неё — не погнулась бы»; «молодой берёзовый лесок смахивать с корней долой»; Двух воров он стукнул друг об дружку лбами так, «что хоть в полицию их потом не води».
В небольшой второй новелле из серии новелл Максима Горького "Сказки об Италии" , традиционно называемой "дети Пармы" НЕТ поименованных главных или второстепенных героев.
Я считаю, что Главный Герой - <u>население Генуи</u>, принявшей близко к сердцу страдания голодающих из-за забастовки родителей детей, протянувших им руку помощи, приняв в свои семьи целый поезд детей.
<u>Эти дети Пармы - тоже герои</u>. Они измождены, голодны, но обмениваются с толпой встречающих приветствиями: "Да здравствует Италия".
Горький выделяет и обрисовывает несколько персонажей из толпы встречающих.
<span><u>Старик с птичьим носом и черной сигарой в зубах</u>, развеселил мальчиков, изображая петуха. Он пришел вместе со всеми, но на неверных ногах отошел, не решаясь взять детей.
</span><span><u>Горбатая и седая женщина с лицом бабы-яги и жесткими серыми волосами на костлявом подбородке</u> - она плачет, сочувствуя детям и страдая, что уже не в силах взять кого-то.
<u>Ч</u></span><span><u>еловек лет семи от роду, в деревянных башмаках и серой шляпе до плеч</u>, шляпа спадает ему на глаза..</span>
<u>Черноволосая генуэзка</u> - развеселившая мальчика пением и игрой с его шляпой.
<span><u>Девочка лет шести, серенькая, точно мышь.</u></span>
<u>Высокий человек в кожаном переднике, с голыми огромными руками,</u> подбрасывает девочку, радуясь народному единству.
Рыжий, как огонь, мальчуган<u>.</u>
На уроке разразился спор:
- Коммунизм - это изначально провальная идеология, - авторитетно заявил Виталий.
На него вопросительно уставились двадцать пар глаз во главе с учителем.
- Почему ты так думаешь? - спросил последний.
- Потому что идея всеобщего равенства - это утопия, модель идеального государства, которое не может существовать в современном мире в принципе.
- А как же Китай? - подал голос кто-то с задних рядов.
- В Китае другая законность, более жёсткая, - отмахнулся Виталик.
- Но тем не менее, он же является социалистическим государством.
- Явля-я-яется, - нехотя протянул спорщик.
- Из чего делается вывод, что ты не прав.
- А кто там такой умный? - соизволил Виталий снизойти до оппонента, выискивая его глазами в классе.
- Я, - на него смотрела Анна, - и ты не прав.
Возможно, можно нарисовать человека, который что-то говорит (от него провести квадратик с именем, которое он произносит), а вокруг него пустоту (но не белый фон, ближе к тёмным или даже чёрным цветам). У человека должно быть грустное, отчасти потерявшое смысл ожидать ответа, выражение лица. Руки немного приподняты. Изобразите его так, как будто человек просит о помощи.
Это лично моя фантазия, не знаю понравилась ли она вам и поняли ли вы её.