<span>Видоутворення - процес виникнення нових видів [1] Видоутворення - це процес зміни старих видів і появи нових у результаті накопичення нових ознак. При цьому генетична несумісність новостворених видів, тобто їх нездатність виробляти плідну потомство або взагалі потомство, при схрещуванні називається міжвидовий бар'єр, або бар'єром міжвидової сумісності.</span>Існують різноманітні теорії, що пояснюють механізми видоутворення, жодна з яких не вважається загальновизнаною і повністю доведеною. Одна з причин цього - складність емпіричної перевірки через довготривалості досліджуваного процесу.<span>Згідно синтетичної теорії еволюції (СТЕ), основою для видоутворення є спадкова мінливість організмів, провідний фактор - природний відбір. У СТЕ виділяють два способи видоутворення: географічне, або аллопатричні, і екологічне, чи сімпатріческое.
</span>
В эпоху Великих географических открытий многие культурные и декоративные растения были завезены из Америки и Австралии, что имело положительный экономический эффект. Но, вместе с тем, человек невольно способствовал распространению сорных растений и "непрошеных гостей", которые стали конкурировать с местной флорой, замещая и вытесняя их. Это негативная сторона процесса, хороший пример этого - Борщевик Сибирский.
1)У свиней черная окраска шерсти (А) доминирует над рыжей (а), длинная щетина (В) — над короткой (в). Гены не сцеплены.Какое потомство может быть получено при скрещивании черного с длинной щетиной дигетерозиготного самца с гомозиготной черной самкой с короткой щетиной. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, потомства, фенотипы потомства и их соотношение.
2)Растение дурман с пурпурными цветками (А) и гладкими коробочками (b), скрестили с растением, имеющим пурпурные цветки и колючие коробочки. В потомстве получены следующие фенотипы: с пурпурными цветками и колючими коробочками, с пурпурными цветками и гладкими коробочками, с белыми цветками и колючими коробочками, с пурпурными цветками и гладкими коробочками. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, потомства и возможное соотношение фенотипов. Установите характер наследования признаков.
Канарейки, попугаи, дрозды - которых лично видел в домашних условиях, также есть сойки, чижи, щеглы и даже голуби
1. Какая ткань имеет многоядерные волокна?
1) поперечно-полосатая мышечная
2) гладкая мышечная
3) нервная
4) соединительная