Адресувати, наслідувати, атакувати; женити, радити, веліти + іншомовні. Видове значення таких дієслів визначаються за контекстом.
Зазвичай мій вільний час поченається після школи.перед тим як я зможу займатись своїми справами я повинен зробити укроки.після того я відпочиваю і можу пограти на компютері 30 хвилин.але частіше я груюсь на вулиці.я дуже люблю грати з хлопцям в фудбол.також я дуже люблю грати в квача. в гру можна грат і з хлопця і з дівчатами.але бувають такі дні що я неможу грати на вулиці. томушо я напоиклад їду до своєї бабусі.в неї я також граюсь га вулиці. там в мене теж є багато друзів. але звісно на визідних днях я гуляю більше.
Розповідне:Мова-це найважливіший засіб спілкування між людьми
Золоте свічадо розливає теплі ноти дня
Багряне листя під ногами покірно й тепло шелестить
Спонукальне:Діти,давайте берегти природу!
Хай доля матері всміхнеться і рушником застеле слід!
Посадимо ж ми дерево!
Питальне:Ліси мої, то вас береже!?
Чом верба свої віти над водою так уклінно нагиба?
Ми завтра йдемо до школи?
Працює швидко. Картоплі уродило мало.
Він встає рано.
Гості приїхали несподівано.
Он любит свою родину, свой город, улицы, школу, любит свой народ. Любит историю своей страны, язык, культуру и традиции. Чтит память предков, соблюдает закон. Уважает президента и благодарит родителей за жизнь.