1. Українська народна пісня є наймилозвучнішою та найприємнішою для мене.
2. В українській народній пісні я відчуваю всю історію нашої країни.
3. Я люблю народну пісню, бо вона несе всю знать нашої держави.
4. Любіть укаїнську пісню, як мати рідну
5. Без української пісні не було б і нас
<span>Михайлик дуже розумна і розвинена дитина. Bi<span>н </span><span>сам навчився читати і з того часу перечитав всі книги, що «ще не встигли докурити в селі». З надзвичайним задоволенням ходить він до школи. Його не лякає навіть те, що по холоду доводилося бігти на заняття без чобіт. Але Михайлик пізнає навколишній світ не тільки в школі. Багато казок та легенд розповідає хлопчику мудрий дід Дем’ян. З щедрівок, які взимку співали селяни, він дізнається про народні звичаї та прикмети. Батько привчає сина до хліборобської праці, а мати виховує в ньому любов до природи: «роси, легенького ранкового туману, п’янкого любистку, м’яти, макового цвіту, осіннього гороба і калини», вчить розуміти її. Саме тому Михайлик такий чуйний і уважний </span>до світу природи. Його ніжна душа прагне дива. Він мріє, щоб люди ніколи не «одлітали» з села. Хлопець вміє співчувати чужому лиху, прагне допомогти бідним людям з голодного краю.</span><span>Мені дуже сподобався Михайлик за його щире серце, чесну і доброзичливу вдачу. Я захоплююсь його чуйністю до природи, а також багатою уявою. Мені здається, що цей хлопець, коли виросте, стане прекрасною людиною, яка буде любити рідний край, працювати для нього.</span>
1-миша, мрія, 2-скрипаль, олово, 3-прапор, базар, 4-лоша, кошеня.
Ответ:
Безтурботний, здійснити, безсольовий, розсоватися, зсадити, розбещений, розпитати
Додаток це другорядний член речення який відповідає на питання відмінкіа і підкреслюється пунктиром : _ _ _ _.
Означення також другорядний член речення який підкреслюється хвилькою і відповвдає на питання : який яка яке які.