1 атом водорода 2гидроксогруппа.3пептидная связь .образование белка из аминокислотб
А - шестипалость
а- нормальная кисть
Аа(отец) х аа(мать) = Аа(шестипалый ребенок) аа(пятипалый ребенок)
У углеводов есть 3 функции:
1. Энергетическая: при расщеплении 1 г углевода выделяется 17,9 кДж Е.
2. Структурная: Входят в состав клет. стенки бактери, грибов, растений. на мембране клеток образуют слой полисахаридов - гликокаликс.
3. Запасающая: у растений - крахмал и целлюлоза, уживотных - гликоген.
Соответственно, нет каталитической функции, т.к. она есть только у липидов и белков.
К споровым относятся растения, размножение и распространение которых осуществляется посредством спор, причем споры образуются двумя путями – бесполым и половым. Споровыми растениями являются водоросли, грибы, лишайники и высшие споровые растения (папоротники, плауны, хвощи, мхи, некоторые ископаемые растения). В процессе эволюции около 400 млн. лет назад от многоклеточных зеленых водорослей возникли риниофиты – первые высшие растения, размножающиеся спорами, которые дали начало всем современным высшим споровым и семенным растениям. Это вымершая группа растений. В жизненном цикле высших споровых растений, как и у некоторых водорослей, чередуются особи бесполового и полового поколений, которые размножаются, соответственно, бесполым и половым путем. В полном жизненном цикле, который обеспечивает непрерывность жизни организмов, происходит чередование гаметофита (полового) и спорофита (бесполого поколения). На спорофите образуются органы бесполого размножения, на гаметофите – полового. Высшие споровые растения после выхода на сушу в ходе эволюции претерпевали метаморфозы в двух направлениях. Так сформировались две крупные эволюционные группы – гаплоидная и диплоидная. К первой ветви относятся мхи, у которых лучше развит гаметофит, а спорофит занимает подчиненное положение. К диплоидной ветви принадлежат папоротники, хвощи и плауны. У них гаметофит<span>редуцирован, и выглядит как заросток.</span>
Нам нужно изучать науки о живой природе, поскольку они помогают нам жить и познавать мир. Они учит нас правильно питаться, расти, жить. Б<span>иология нужна в медицине, голова болит, мы не знаем как она болит, из-за чего - анатомия, ботаника- знать какие растения ядовиты, многие нельзя трогать, есть и т.д</span>. Все внутренние системы нужно знать даже просто для собственного развития.