Gigi hat auf dem Schreibtisch Ordnung gemacht.Er hat einige Bücher rechts vom Tisch gelegt.Das Märchenbuch hat er auf zwei andere Bücher gelegt.In die<span> Mitte des Tisches hat er Jorgs Notizbloch gelegt.Einige Bleistifte und den Kuli hat er </span>an<span> das Lineal gelegt.Den Stundenplan hat er </span>an<span> die Wand gehängt.Den Stuhl hat</span> an den Tisch gestellt.Die Vase mit Blumen hat er auf<span> das Regal</span> über <span>die Bücher gestellt.Auf </span>den <span>Notizblock hat er den Radiergummi gelegt.Jorgs Schulranzen hat er </span>auf<span> den Stuhl gestellt.Und nun sitz er </span>auf <span>Jorgs Ranzen.Oder hat Jorg das alles geträumt?</span>
1.б 2.в 3а 4б 5в ното может не точно
Составить из слов предложение. подниматься, солнышко , небо, яркий, в . Солнечный, быть, денёк, тёплый. Роща, ребятишки, в ,
ewgenia2017
Был солнечный,теплый денек.
ребятишки пошли в березовую рощу.
девочка искала щавель.
мальчик нашел в кустике ёжика.
долго бродили ребята в лесу.
вернулись домой поздно вечером.
Студент по обмену в настоящее время очень популярны взгляд. Путешествовать Шулер в группах с преподавателем из своей страны в другую страну, так и за рубежом. В каждой принимающей стране Шулер живет в семье. (Таких семей heiBen принимающие семьи). Дети, как правило, хорошо понимал, и скоро дружить, так что прощай затем падает тяжело. Приехав домой, они тогда ожидают, что их иностранных друзей. это komeen, а затем жить в принимающих семьях, и они получают uderall тепло. Обмен школы версий пшие хорошие возможности для наблюдения за повседневной семейной жизни за рубежом и навыки verdessern языка. многие студенты используют эти возможности, чтобы выучить иностранный язык быстрее.