Потому что организм функционирует. Во сне дыхание замедляеца. Даже во сне процессы в организме работают
аПрименение соли в качестве антигололёдного компонента было начато в конце 50-х начале 60-х годов уже прошлого века. В качестве реагентов использовали смеси различного состава на основе галита (хлорида натрия) , сильвинита (хлоридов калия и натрия) , безводного глауберита (смеси сульфата натрия и кальция) , сульфата натрия (глауберова соль) . Можно говорить о преобладании хлоридо-сульфатного засоления. При данном типе засоления при содержании менее 0,25 % легкорастворимых солей (очень слабозасоленные почвы) развитие и рост растений в норме, при содержании солей около 0,4 % — происходит среднее угнетение растений и резкое падение урожайности, при 0,7 % — сильное угнетение растений и снижение урожайности на 50–80 %, более 1 % образуются солончаки. Дело в том, что весной, во время таяния снега, а также после дождей, легкорастворимые соли вроде бы должны вымываться, уходить в канализационные стоки и т. д. Однако исследованиями сотрудников Института почвоведения им. В. В. Докучаева было выявлено, что это далеко не так. Летом на поверхности почвы даже можно обнаружить высолы — минералы галит и сильвинит, что характерно для солончаков (почв, которые образуются при накоплении солей в грунтовых водах и интенсивном испарении влаги) . Городские растения не приспособлены к такому уровню засоленности почв, особенно страдают деревья, высаженные вдоль дорог.
Cамыми чувствитeльными к воздeйствию окpужающей сpeды окaзались береза и липa, кoтoрые пoд воздействием "химии", иcпoльзуемой для борьбы со льдoм и cнегом, погибaли. Вообщe нeвocпpиимчивыми к соли окaзалиcь вязы, чeрный тoполь, чepемухa, белaя акaция, coснa, лиственница, кpoваво-кpaсный бoяpышник.
У плоских червей тело плоское, у круглых червей удлинённая форма тела.
К типу круглых червей относятся такие организмы, у которых тело вытянуто в длину, не подразделяется на отдельные членики и имеет в общем цилиндрическую или веретенообразную форму, то есть поперечный разрез его представляет собой круг (отсюда и название типа) . Большинство круглых червей -- внутренние паразиты, живущие в теле человека и самых разнообразных животных; некоторые виды паразитируют в растительных организмах (например, в корнях свеклы) ; немало среди круглых червей и очень мелких свободноживущих форм, обитающих на дне водоемов или в сырой почве.
1) Молекулярно генетический.
Изучает: гены, мутации, процесс передачи наследственной информации.
Значение: *молекулярная биология - управление человеком жизненными процессами;
*генетика и генная инженерия - изменение на пользу человека наследственной природы различных микроорганизмов, растений, животных.
2) Онтогенетический.
Изучает: *эмбриология - индивидуальное развитие;
*анатомия - внутреннее строение;
*морфология - внешнее строение;
*физиология - процессы жизнедеятельности.
Значение: выявление механизмов нормального развития каждой особи.
3) Популяционно-видовой
Изучает: популяции, адаптации, возникновение новых видов.
Значение: *ботаника, зоология, микология, антропология - систематика живых сообществ;
*палеонтология - выяснение путей развития органического мира;
*эволюционное учение - историческое развитие;
*популяционная биология - управление эволюционным развитием.
4) Биосферный
Изучает: изменение динамического равновесия в экологических системах разного масштаба.
Значение: *экология - сохранение природы в "рабочем состоянии" и возможные пути освоения.
Основные методы изучения живых объектов:
1. Метод наблюдения и связанный с ним описательный метод - сбор фактического материала (анатомия) .
2. Сравнительный метод - выявление сходств и различий (систематика, клеточная теория) .
3. Исторический метод - выявление закономерностей развития (теория эволюции, эмбриология) .
4. Экспериментальный - изучение в контролируемых условиях.
5. Метод компьютерного моделирования - исследование процессов, воссоздать которые в реальности очень сложно либо невозможно (действие на организм лекарственных препаратов) .
1)и в дыхании и в питании растений участвует хлорофилл-зеленый пигмент, который участвует в процессах фотосинтеза. На свету в листьях образуется сахар, который затем превращается в крахмал. Для образования сахара необходим углекислый газ (поступает из воздуха) и вода (поступает через корни). т.е. зеленое растение само создает органическое вещество из неорганического, выделяя при этом кислород и используя энергию солнечных лучей. Ну так на вскидку - и то и другое происходит путем впитывания (из почвы и воздуха) То что дышат и питаются они листьями.<span>
2)</span><span>Выброс энергии, расщепление АТФ
</span>