2. Я вважаю,що Наталку Полтавку можно вважати ідеалом сучасної дівчини.Давайте дивитися?На жаль,у нас час жінки потребують набагото більше,ніж могуть робити самі.Дуже часто трапляються білоручки,які нічого не вміють робити.У творі ми бачимо,що Наталка не дивлячись на складні життеві обставини залишилася гідною.Вона,не дивлячись на те,що була багатою не цюралась ніякої работи.Тож один плюс ми вже маємо.Другий плюс,який можна додати до образу сучасної дівчини-це вірність матері.Давайте згадаемо,як Наталка чекала Петра.Але вона підкорилась матері і вирішила війти заміж за возного.Тож вона була слухняна донька.Зараз такіх дівчат да і хлопців не дуже багато.Це гарна риса-тож це такоє ще один плюс для ідеальної дівчини.Ще до ції суміші ідеальної дівчини можна додати вірніть!!Така вірна дівчина трапляється не дуже часто.Тож,ми бачимо,що риси у характері Наталки Полтавки вічні.Вони ідеальні в усі часи.Тому,ми сміло можемо назвати Наталку Полтавку ідеалом сучасної дівчини.
Тема: розповідь про благодійну діяльність ченця Прохора, його намагання подолати зло — добром у складні для Київської Русі часи.
Ідея: возвеличення щирості, доброти, милосердя (Прохор), засудження підступності, жадібності, заздрості, жаги до збагачення (торговці, князь Святополк).
Основна думка:
а) «Бог дбає про рід людський і дарує йому корисне, очікуючи
нашого каяття;
б) «Суд без милості тому, хто сам не творить милості».
Жанр: оповідання.
Проблематика:
• керівник і народ;
• милосердя і користь;
• гріх і покаяння;
• добро і зло;
• вічне і тимчасове.
Композиція.
Експозиція: роздуми про призначення Бога, його вплив на людей; розповідь про жорстокість Святополка і скромне життя монаха Прохора.
Зав’язка: гуманність Прохора у голодні часи на Руській землі у доброзичливість у ставленні до людей.
Кульмінація: конфлікт між іноком і торговцями, пограбування монаха за наказом князя.
Розв’язка: примирення Святополка з Прохором; поховання ченця князем у печері.
Анімістичні елементи у творі:
• гірка лобода (хліб) — стає насолодою;
• попіл — сіль;
• покаяння Святополка — його перемога у війні.
Обговорення ідейно-художнього змісту твору (фронтальне
опитування). Питання для роботи:
• За яких обставин людина звертається до Бога?
• Що вона отримує від нього? («...Дбає Він про рід людський і дарує йому корисне, очікуючи нашого каяття. Насилає Він на нас інколи голод, інколи раті за порушення законів Володаря; та цим Владика наш приводить тільки наше недбальство до чесноти, бувають віддані за гріхи своїм злим і немилосердним володарям»)
• В які часи відбуваються події у творі? («Було це в дні князювання Святополка в Києві»)
• Як на початку оповіді характеризується Святополк? («...Багато наруги чинив людям цей князь, без вини викорінив дощенту багатьох знатних людей і маєтки у них одняв»)
• Яким чином Господь покарав князя? («І за те попустив Господь, щоб невірні мали силу над ним: чимало тоді воєн було з половцями. Були в ті часи чвари й голод сильний, і в усьому була вбогість на Руській землі»)
План до роману Панаса Мирного "Хіба ревуть воли як ясла повні?"
1. Дитинство Чіпки, життя в наймах, робота вівчарем.
2. Смерть баби Оришки, Чіпка дізнається про батька, знайомиться з Галею
3. Грицько стає добрим господарем.
4. Як починалося село Піски.
5. Як жили Піски за часів кріпацтва.
6. Життя Максима Ґудзя.
7. Судова тяганина із-за землі, гіркий досвід Чіпки спілкування з чиновниками
8. Чіпка іде по кривій доріжці пияцтва та грабіжництва, стає убивцею.
9. Чіпка одружується з Галею.
10. Пореформене життя села Піски 11. Повернення Чіпки до старого життя
12. Страшний злочин.
13. Арешт Чіпки; Чіпку ведуть через Піски до Сибіру
Повість «Кайдашева сім’я, зацікавила мене ще з перших сторінок. Мені сподобалося те, що автор не хватав зірок з неба, а змалював реальну сім’ю, котру можна зустріти у любий час. Нажаль, проблема егоїзму та жадібності стає для нас гострішою з кожним роком. Саме на фоні ціх проблем і розвивався сюжет повісті.
Я вважаю, що кожен читець нашого покоління буде зацікавлений повістю «Кайдашева сім’я». Тому що у ній зустрічаються вічно актуальні проблеми. А саме: виховання дітей – нажаль, деякі батьки виховують своїх чад без особливого ентузіазму та настає час, коли дорослі дітки відплачують їм за усі свої дитячі травми. Також, взаємовідносини між батьками та дітьми – я бачила багато прикладів, коли діти кидали своїх батьків, не допомагали їм та й не поважали. Я можу назвати ще багато проблем, котрі роблять повість актуальною, але не тільки вони підтримують зацікавленість нових поколінь вже багато років.
Повість дає нам шанс навчатися на чужих помилках. Адже, тільки подивившись на конфлікти, котрі замальовуються у повісті, ми можемо зберегти себе від подібної участі. Людина, читаюча повість «Кайдашева сім ’я» зможе зрозуміти, що із-за маленької сварки рушиться уся міцна родина. Також, завдяки автору, котрий вміло описує характер головних героїв, ми можемо стати на їхнє місце та подивитися на себе та на свої помилки.
Саме все це робить повість «Кадашева сім’я» актуальною та цікавою читачу різного віку. Я вважаю, що ця повість, котру сотворив надзвичайний митець І. Нечуй-Левицький буде актуальною ще багато століть саме із-за свого цікавого та реалістичного сюжету.
наполегливість і скромність-два противоречивих прикметника, але таких важливих. ТОбто як перше так і друге важливе для людини. Скромних шанують, наполегливих-цінують. І ті , і ті важливі та потрібні для людей.
Хоча, моя ОСОБИСТА думка: скромність-явище рідке, тому й ним більше цінять. Але скромним треба бути з розумом.
наполегливість- явище дуже часте, тому цим уже нікого не здивуєш, але воно дуже важливе, для кожного хто хоче мати велике майбутнє