Белая окраска - W, кремовая-w ;
Плоский венчик - S, воронковидный - s;
! и ? - неизвестные гены.
<u><em>1)</em></u> <em><u>Гены родителей: </u></em>
<em> Белый воронковидный - W!ss</em>
<em> Кремовый плоский - wwS?</em>
Надо узнать, что на месте "?" и "!".
<u><em>2)</em></u> Изветно, что среди потомков есть белые плоские цветки(W!S?) и кремовые плоские(wwS?).
Строим решётку Пеннета из того, что нам известно.
P W!ss x wwS?
G Ws, !s x wS, w?
F1 Ws !s
wS WwSs w!Ss
w? Ww?s w!?s
По условию нам известно, что "Из 76 потомков 37 имеют белые плоские цветки ,39-кремовые плоские." Значит, должно быть только два варианта фенотипов и расщепление примерно 1:1. Смотрим наши варианты потомков:
- WwSs
- Ww?s
- w!Ss
- w!?s
Ну и теперь надо добиться того, что бы было две пары одинаковых генотипов(и, как следствие, фенотипов). 1) "?" не может быть s, т.к тогда у двух потомков будет воронковидный венчик, а в условии такого нет. Значит, "?" - это S. 2) "!" не может быть W, т.к. тогда все генотипы и фенотипы юудут одинаковые, значит, "!" - это w.
<em>3)</em> Ну теперь подставляем ! и ? в начальные формулы генов.
<em> Белый воронковидный - Wwss</em>
<em> Кремовый плоский - wwSS</em>
1. Яйцо
2. Личинка с ресничками
3. Промежуточный хозяин
4. Личинка с мускульным хвостом
5. Циста
6. Окончательный хозяин
<span>В XX в. экспериментальный метод стал ведущим в биологии. Это стало возможным благодаря появлению новых приборов для биологических исследований (электронный микроскоп, томограф и др.) и использованию методов физики и химии в биологии.</span>
В пустыне сухо почти нет дождей и по этому лиственные растения не могут размножатся в пустыне. только в пустыне могут размножатся и жить калючные растения