Вы просто ЕГЕ'шки должны решать, да и параграфы пересказывать... Если учитель вам и даст какие-то задания, то только из ЕГЕ'шных тестов, поэтому готовься к ним, решай задачки.
В ходе лабораторной работы, я выяснил/понял/узнал, что (в зависимости от того, с какой целью проводилась лабораторная работа). Мало информации.
Надеюсь, это то, что нужно))
<span>Относится к царству животных, типу хордовые, класс млекопитающие, подкласс плацентарные, отряду приматы, надсемейству человекоподобные, семейству гоминиды, роду человек, виду человек разумный. Интересно, что к роду человек относится только один вид – Человек разумный. </span>
1. Потому что у червей более сложное строение. Например у червей появляется кровеносная система.
2. У членистоногих тело разделяется на головогрудь или отдельно голову и грудь и брюшко. Тело насекомых покрыто хитиновым панцирем.
3. Рак речной, тарантул, пчела.
4. Земноводным необходима водная среда, потому что без нее у них высохнет кожа, они не смогут размножатся без водной среды. Дыхание у амфибий кожное и легочное.
5. Плавательный пузырь, руль-хвост, боковая линия, жабры, обтекаемость тела.
6. Птицы и млекопитающие самые высокоорганизованные, потому что у них самое сложное строение организма. Например у млекопитающих и птиц хорошо развит мозг.
7. Кобра, крокодил.
8. В природе животные составляют биоценоз и цепь питания. Животные могут играть положительное и отрицательное значение для человека. Например люди употребляют в пищу животных, из их шерсти делают одежду - положительное значение. Когда животные портят урожай человека, едят его запасы, нападают на людей - отрицательное значение.