399 у Віті.
301 у Петра.
Не точно, але як варіант.
<h3> <em>Сызғыш қалай пайда болды (қазақ)</em></h3><h3><em> Как появилась линейка (рус.)</em></h3>
<em> </em> Линейка - это простейший измерительный инструмент, в которой отя бы одная сторона прямая с отмеченными единичными отрезками.
<em> Люди пользовались линейкой с древнейших времен. Ее изготавливали из различных материалов и использовали для измерений, необходимых в проектировании и строительстве сооружений. Главными параметрами линейки, как и сегодня были: ровный, прямой край и единичные отрезки. Единицы же измерения задавались произвольно.</em>
<em> Линейка, в ее современном виде, появилась во Франции, после Великой французкой революции. Создание линейки подразумевало собой не создание ее, как материального объекта, а разработку новой системы мер.</em>
<em> Французкие ученые создали эталон - платиновую линейку, длиной 1 метр, которую назвали "республиканский метр". Появление метра,сантиметра и миллиметра, как единиц измерения. не случайно. После тщательных подсчетов, за 1 метр была принята одна 40-миллионная часть, проходящего через Париж, географического мередиана. Следовательно, сантиметр(сент - сто, метр - метр) - 1/100 часть метра; миллиметр (милл - тысяча, метр - метр) - 1/1000 часть метра. отсюда же, происходит и дециметр (децимус - десятая часть) - 1/10 часть метра.</em>
<em> В Россию, французские линейки попали после войны 1812 года. в качестве военного трофея, а их производство было налажено в самом конце 19 века.</em>
1) 8/9 * 36 = 36 : 9 * 8 = 32 - количество учеников 6 Б класса;
2) 80% = 80/100 = 4/5
32 : 4/5 = 32 : 4 * 5 = 40 - количество учеников 6 В класса.
Ответ: 32 ученика в 6 Б классе и 40 учеников в 6 В классе.
Y=(-x^2)+(5x)+(4)=-2x^-3+5
10 частей-Карлсон
1 часть-Малыш
10-1=9 разница
18÷9=2 плюшки съел Малыш
2×10=20 плюшек съел Карлсон
Проверка:20-2=18 пл.
20÷2=10 раз
2+20=22 плюшки всего съели